A、 名誉权
B、 健康权
C、 受教育权
D、 隐私权
答案：C
解析：解析:学生的权利主要是从学生作为学校中的受教育者这一特定身份出发的。根据《教育法》规定、受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料等权利。题干中,小明的体育课时间被占用,他无法按教育教学计划参加体育课学习活动。因此,小明的受教育权被侵犯。
A、 名誉权
B、 健康权
C、 受教育权
D、 隐私权
答案：C
解析：解析:学生的权利主要是从学生作为学校中的受教育者这一特定身份出发的。根据《教育法》规定、受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料等权利。题干中,小明的体育课时间被占用,他无法按教育教学计划参加体育课学习活动。因此,小明的受教育权被侵犯。
A. 对学生进行甄别排序
B. 诊断学生的学习基础
C. 考查学生学习的终结效果
D. 改进教学,促进学生的发展
解析：解析:本题考查教学评价。教学评价的类型包括:诊断性评价、形成性评价、终结性评价。形成性评价是指在教学过程中实施的教学评价,其目的在于了解教学效果,了解学生学习的情况及所存在的问题,从而对教学工作进行调整,使所有学生都达到教学目标。
A. 正面教育与纪律约束相结合原则
B. 集体教育与个别教育相结合原则
C. 教育影响的一致性和连贯性原则
D. 知行统一原则
解析：解析:本题考查德育的基本原则。点名批评和不点名批评相结合的方式是指加强个别教育,并通过个别教育影响集体,增强集体的生机和活力,将集体教育和个别教育辩证统一起来。
A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 思维
解析：解析:本题考查观察的概念。观察是人有目的,有计划的知觉,是知觉的高级形式。观察作为一种有意知觉,在开始前需要提出目的,拟定计划,并按照一定目的与计划的要求去组织自己的知觉活动。
A. 邓小平理论
B. “三个代表”重要思想
C. 科学发展观
D. 习近平新时代中国特色社会主义思想
解析：解析:本题考查了中共十九大报告指出的马克思主义中国化最新成果。中共十九大报告指出,习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。
A. 理论联系实际原则
B. 启发性原则
C. 直观性原则
D. 循序渐进原则
解析：解析:直观性原则是指在教学活动中,教师应尽量利用学生的多种 感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感 性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识。王老师重视运用语言直观,在教学中用生动的语言进行讲解,能够给学 生以感性认识,唤起想象,形成表象。
A. 改革开放
B. 创新驱动
C. 经济发展
D. 社会稳定
解析：解析:本题考查了社会主义建设新时期最鲜明的特征。党的十一届三中全会,以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体做出改革开放这一决定当代中国命运的历史性决策和关键抉择,使我国进入社会主义建设新时期。改革开放,已经成为我国进入中国特色社会主义现代化建设历史新时期的最显著的标志、最鲜明的特征。
A. 反映
B. 反馈
C. 反射
D. 反应
解析：解析:本题考查神经系统及其活动方式。用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统称为第一信号系统;而由抽象概念和符号作为条件刺激而建立的条件反射系统称为第二信号系统。人的两个信号系统总是协同活动的。第二信号系统以第一信号系统为基础,第一信号系统又受第二信号系统的调节与支配。通过这两个信号系统密切联系的协同活动,才得以实现人的各种复杂的心理活动。所以说神经系统产生心理活动的基本方式是反射。
A. 动作进行的外显性
B. 动作结构的展开性
C. 动作记忆的内隐性
D. 动作对象的物质性
解析：解析:动作技能的特点表现为动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。就动作的结构而言,操作活动的每个动作必须切实执行,不能合并、省略,在结构上具有展开性。
A. 练习法
B. 演示法
C. 讲授法
D. 实验法
解析：解析:本题考查常用的教学方法。演示法是指教师把实物、教具展示给学生看,或通过示范性的实验来说明和印证,以使学生掌握知识。
A. 一元论和二元论
B. 唯物主义和唯心主义
C. 辩证法和形而上学
D. 马克思主义和其他各种哲学派别
解析：解析:本题考查了哲学的基本派别。按照对哲学基本问题第一方面(物质和意识何者为第一性)的不同回答,全部哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别。
