A、 进行思想上、政治上的社会主义革命
B、 大力发展社会生产力
C、 继续进行两个阶级、两条道路的斗争
D、 坚持无产阶级专政下的继续革命
答案：B
解析：解析:本题考查了我国社会主义制度基本建立起来后面临的主要任务。社会主义制度基本建立起来后,我国进入社会主义初级阶段。社会主义初级阶段的根本任务是大力发展生产力。
A、 进行思想上、政治上的社会主义革命
B、 大力发展社会生产力
C、 继续进行两个阶级、两条道路的斗争
D、 坚持无产阶级专政下的继续革命
答案：B
解析：解析:本题考查了我国社会主义制度基本建立起来后面临的主要任务。社会主义制度基本建立起来后,我国进入社会主义初级阶段。社会主义初级阶段的根本任务是大力发展生产力。
A. 及时作出了挽救党和革命的决定
B. 为长征的胜利创造了条件
C. 推动了中央革命根据地的发展壮大
D. 促成了团结抗日局面的实现
解析：解析:本题考查了八七会议和遵义会议的内容。八七会议清算了陈独秀的右倾错误,确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针。遵义会议纠正了博古等人的“左”倾错误,肯定了毛泽东的正确军事主张,事实上确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导。两者都在危急时刻及时作出了挽救党和革命的决定。
A. 激情
B. 心境
C. 应激
D. 热情
解析：解析:本题考查情绪的分类。心境是一种微弱的,持续时间较长的,带有弥散性的情绪状态。“人逢喜事精神爽”说的就是这种情绪状态。
A. 世界的本质是什么的问题
B. 世界有无统一性的问题
C. 世界的存在是怎样的问题
D. 世界可否被认识的问题
解析：解析:本题考查了思维与存在有没有同一性的问题。思维与存在有没有同一性的问题即思维能否正确认识存在的问题。绝大多数哲学家对这个问题都作了肯定的回答。也有一些哲学家,如休谟、康德否认认识世界的可能性,他们的观点被称为不可知论。
A. 改革
B. 开放
C. 创新
D. 科技
解析：解析:本题考查了加快创新型国家的相关内容。十九大报告指出,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。
A. 生理与社会需要
B. 物质与精神需要
C. 爱与隶属需要
D. 成就与交往需要
解析：解析:本题考查需要的类型。根据需要的起源,可以把需要分为先天的生理需要和后天的社会需要;根据需要的对象,可以把需要分为物质需要和精神需要。
A. 学校
B. 家庭
C. 社会
D. 遗传
解析：解析:本题考查影响人格形成的因素。在人格形成的过程中,会受到很多因素的影响。其中家庭成员之间特别是父母之间的相互关系处理得好坏,会直接景响向儿童性格的形成,因而家庭被称为“制造人类性
A. 巩固性的教学原则
B. 循序渐进的教学原则
C. 直观性的教学原则
D. 启发性的教学原则
解析：解析:本题考查教学原则。巩固性原则是对中外教育经验的总结,如孔子主张,“学而时习之”“温故而知新”;乌申斯基也提出,“复习”是“学习之母”。巩固性原则是由学生认识活动的规律和科学知识的特点所决定的。
A. 它所服务的经济基础的性质
B. 它是否同自己的经济基础相适合
C. 它本身的各个部分是否协调
D. 它是否与经济基础存在着矛盾
解析：解析:本题考查了上层建筑对社会发展作用的决定因素。上层建筑对经济基础具有能动的反作用。上层建筑是推动还是阻碍社会的发展,最终取决于它所服务的经济基础的性质。
A. 政治体制
B. 政治方针
C. 政治政策
D. 政治大纲
解析：解析:本题考查了政治体制的概念。政治体制,是指政治制度的具体表现和实现形式,主要是指党和国家的领导制度,组织制度、工作制度等具体制度。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
解析：解析:本题考查气质类型。黏液质的表现为情绪兴奋性比较微弱,心情比较平稳,变化缓慢,他们经常心平气和,很难出现波动的情绪状态,不容易发出强烈的不安和激情。
