A、 城乡二元结构
B、 农业投入不足
C、 农民收入偏低
D、 农村发展滞后
答案：A
解析：解析:本题考查了制约我国城乡发展—体化的主要障碍。城乡二元结构是制约我国城乡发展—体化的主要障碍,打破城乡二元结构,必须建立以工促农、以城带乡的长效机制,形成城乡经济社会发展—体化新格局。
A、 城乡二元结构
B、 农业投入不足
C、 农民收入偏低
D、 农村发展滞后
答案：A
解析：解析:本题考查了制约我国城乡发展—体化的主要障碍。城乡二元结构是制约我国城乡发展—体化的主要障碍,打破城乡二元结构,必须建立以工促农、以城带乡的长效机制,形成城乡经济社会发展—体化新格局。
A. 低速增长阶段
B. 高质量发展阶段
C. 规模速度型发展阶段
D. 要素投入驱动型发展阶段
解析：解析:本题考查了经济发展的基本特征。现阶段,我国经济发展的基本特征就是由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
A. 《大学》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《孟子》
解析：解析:我国春秋末年出现的教育文献《学记》是世界上最早的一部 教育著作,论述了中国奴隶社会的学校制度、教育目的、教学原则、 教师的作用等,尤其以教学原则的总结最突出,比如教学相长、及时而救、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。
A. 有效预防和惩治腐败
B. 以人为本、执政为民
C. 全心全意为人民服务
D. 科学执政、民主执政
解析：解析:本题考查了党的宗旨。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务。这是由党的性质决定的。党在代表工人阶级利益的同时代表全体人民的利益,体现了党的阶级性和历史使命。我们党从成立的那天起,就把为人民服务作为自己的最高原则,把代表工人阶级和全国各族人民的利益,作为党的一切活动的出发点和归宿。
A. 扩大对外开放
B. 推进依法治国
C. 增强综合国力
D. 改善人民生活
解析：解析:在改革和发展中,我们既要做到变,同时也要做到稳定,把变和稳定有机地结合起来,力争最大限度地把改革的深度、广度和发展的速度同改革、发展方案的稳妥、协调以及社会可以接受的程度结合起来,把改善人民的生活作为正确处理改革、发展、稳定关系的结合点,在稳定的社会环境中通过改革促进发展。
A. 联觉
B. 感觉
C. 错觉
D. 幻觉
解析：解析:本题考查感觉现象。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。联觉产生的主要原因是在日常生活中各种感觉现象经常联系在一起。比如红色给人以热烈,紫色给人以高贵。
A. 《中国共产党党内监督条例》
B. 《关于加强党内法规制度建设的意见》
C. 《关于加强国家安全工作的意见》
D. 《中国共产党问责条例》
A. 开放
B. 协调
C. 绿色
D. 共享
解析：解析:本题考查了五大发展理念。共享是中国特色社会主义的本质要求。坚持共享发展,就是着力增进人民福祉,增强获得感,解决社会公平正义问题。
A. 机能主义心理学
B. 精神分析心理学
C. 格式塔心理学
D. 人本主义心理学
解析：解析:本题考查心理学的主要流派的观点。精神分析心理学是由奥地利精神病医生弗洛伊德创立的一个学派,该学派重视动机的研究和无意识现象的研究,但过分夸大了无意识的作用,并且把它与意识的作用对立起来。
A. 理性认识依赖于感性认识
B. 理性认识自动上升为感性认识
C. 感性认识不包含理性认识
D. 感性认识无需上升为理性认识
解析：解析:本题考查了理性认识和感性认识的关系。感性认识是理性认识的基础,理性认识依赖于感性认识。从认识的来源看,一切真知都是从社会实践中得来的,而感性认识直接来源于实践。在社会实践中,人们首先获得的是感性认识的直接经验,只有积累了十分丰富的合乎实际的感性材料,然后才能进行科学的抽象,达到理性认识。
A. 中国特色社会主义理论体系
B. 毛泽东思想
C. 社会主义改革开放理论
D. 社会主义革命和建设理论
解析：解析:中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个 代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系,它是不断发展的开放的理论体系,这个理论体系,创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想,从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。
