A、 我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平
B、 我制造业大国地位更加巩固,综合实力进入世界制造强国前列
C、 迈入制造强国行列
D、 实现信息化与工业化的深度融合,成为制造业大国
答案：C
A、 我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平
B、 我制造业大国地位更加巩固,综合实力进入世界制造强国前列
C、 迈入制造强国行列
D、 实现信息化与工业化的深度融合,成为制造业大国
答案：C
A. “嫦娥”号
B. “玉兔”号
C. “长征”号
D. “鹊桥”号
A. 概括能力
B. 创造能力
C. 观察能力
D. 模仿能力
解析：解析:按照特定标准,能力分为模仿能力和创造能力。模仿能力是指通过观察别人的行为和活动,再以相同的方式做出反应的能力。创造能力则是指按照预先设定的目标,利用一切已有的信息,创造出新颖、独特、具有个人或社会价值的产品的能力。
A. 形象记忆
B. 情绪记忆
C. 运动记忆
D. 语义记忆
解析：解析:根据记忆的内容与经验的对象可将其分为:形象记忆、情景 记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆。语义记忆是指人们对一般知 识和规律的记忆,与特殊的地点、时间无关。语义记忆的组织是抽象 的和概括的。语义记忆是人类所特有的,与人的抽象思维发展密切联 系,在实践活动中,随着抽象思维能力的发展而发展。
A. “开而弗达”
B. “学不躐等”
C. “及时而教”
D. “禁于未发”
解析：解析:本题考查教学原则。《学记》中提到“开而弗达”,意思是要启发学生,而不是直接告诉他结果,阐明教师的作用在于启发﹑引导数励学生,体现的是启发性的教学原则。
A. 创新型国家
B. 世界一流强国
C. 社会主义现代化大国
D. 社会主义现代化强国
解析：解析:本题考查了新时代中国特色社会主义发展的战略安排。党的十九大报告指出,从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国,是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
A. 自然物质的个性
B. 具体物质的个性
C. 自然物质的共性
D. 一切物质的共性
解析：解析:本题考查了物质的唯一特性。列宁的物质定义指出,客观实在性是物质的唯一特性。
A. 名誉权
B. 健康权
C. 受教育权
D. 隐私权
解析：解析:学生的权利主要是从学生作为学校中的受教育者这一特定身份出发的。根据《教育法》规定、受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料等权利。题干中,小明的体育课时间被占用,他无法按教育教学计划参加体育课学习活动。因此,小明的受教育权被侵犯。
A. 实事求是原则
B. 互相接纳原则
C. 社会交换原则
D. 维护自尊原则
解析：解析:青少年人际交往主要遵循互相接纳、社会交往、维护自尊、情境控制等基本原则。
A. 联觉
B. 感觉
C. 错觉
D. 幻觉
解析：解析:本题考查感觉现象。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。联觉产生的主要原因是在日常生活中各种感觉现象经常联系在一起。比如红色给人以热烈,紫色给人以高贵。
A. 原因和结果
B. 趋势和道路
C. 状态和形式
D. 源泉和动力
解析：解析:由于内部矛盾的推动,事物由自我肯定状态达到自我否定状态,进而再由这种否定状态进到新的否定即否定之否定状态,从而开辟自我发展和自我完善的道路,这就是事物发展中的否定之否定规律。所以否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路。
