A、 转变经济发展方式、调整经济结构
B、 转变经济发展方式、保护生态环境
C、 转变经济发展方式、规范收入分配
D、 转变经济发展方式、加快对外开放
答案：A
解析：解析:本题考查了我国经济发展的新常态。习近平总书记指出,我国经济发展步入新常态,是我国经济发展阶段性特征的必然反映。我们不仅要准确认识经济发展新常态,更要主动适应经济发展新常态。并要在在主动适应新常态的基础上,积极引领新常态。适应和引领新常态,必须要加快转变经济发展方式、推动经济结构优化升级,通过全面深化改革为转方式、调结构提供根本动力。
A、 转变经济发展方式、调整经济结构
B、 转变经济发展方式、保护生态环境
C、 转变经济发展方式、规范收入分配
D、 转变经济发展方式、加快对外开放
答案：A
解析：解析:本题考查了我国经济发展的新常态。习近平总书记指出,我国经济发展步入新常态,是我国经济发展阶段性特征的必然反映。我们不仅要准确认识经济发展新常态,更要主动适应经济发展新常态。并要在在主动适应新常态的基础上,积极引领新常态。适应和引领新常态,必须要加快转变经济发展方式、推动经济结构优化升级,通过全面深化改革为转方式、调结构提供根本动力。
A. 50周年
B. 70周年
C. 60周年
D. 80周年
A. 克服困难
B. 随意运动
C. 兴趣爱好
D. 意志自由
解析：解析:本题考查意志行动的特征。人的意志行动的特征包括:有自觉的行动目的,以随意运动为基础,受意识的能动调节支配,克服内、外部困难。
A. 国家政权的阶级属性
B. 它所服务的经济基础的性质
C. 社会意识形态的性质
D. 社会生产力的性质
解析：解析:本题考查了上层建筑对社会发展的作用。上层建筑对经济基础具有能动的反作用。这种反作用集中表现为上层建筑为经济基础服务。上层建筑对经济基础反作用的性质,取决于它所服务的经济基础的性质。
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
解析：解析:本题考查了矛盾的普遍性与特殊性。“先试点”体现的是矛盾的特殊性,“后推广”体现的是矛盾的普遍性,矛盾的普遍性寓于特殊性之中,二者在一定条件下可以相互转化,①②正确;个性优于共性③不选;主要矛盾在事物发展中起决定作用,④错误。
A. 短时记忆
B. 瞬时记忆
C. 长时记忆
D. 即时记忆
解析：解析:本题考查短时记忆的特点。短时记忆的特点:(1)信息保持的时间很短,约 5~20 秒,最长不超过 分钟;(2)短时记忆的容量有限,一般为 7±2 个;(3)短时记忆中的信息保持的时间既短而又易受干扰。
A. 党的领导
B. 人民民主专政
C. 以经济建设为中心
D. 改革开放
解析：解析:本题考查了坚持四项基本原则的核心。四项基本原则是立国之本,坚持四项基本原则,核心在于坚持党的领导。
A. 融合性
B. 情感化
C. 理智性
D. 全面性
解析：解析:本题考查家庭教育的主要特点。融合性是家庭教育的主要特点。即家庭教育与家庭生活是融为一体的,家庭教育与家庭生活在各个方面交叉渗透,而且随着家庭生活的变化和受教育者的发展不断地变换着形式和内容。
A. 适应
B. 对比
C. 后像
D. 联觉
解析：解析:感觉对比是指不同的刺激作用于同一感受器而导致感受性发生变化的现象。感觉对比分为两种:同时对比和继时对比。同时对比是指几个刺激物同时作用于同一,感受器产生的对比现象。
A. 复式教学
B. 分组教学
C. 个别教学
D. 班级授课制
解析：解析:本题考查课堂教学的主要形式。课堂教学的主要形式是班级授课制。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
A. 事物的普遍联系
B. 事物的运动、变化和发展
C. 事物的发展动力是内部矛盾
D. 事物的发展经量变过渡到质变
解析：解析:本题考查了唯物辩证法与形而上学对立的观点。辩证法主张事物发展的根本动力在于其内在矛盾,形而上学则主张事物发展的动力来自外部因素。
