A、 50 周年
B、 80 周年
C、 70 周年
D、 60 周年
答案：B
A、 50 周年
B、 80 周年
C、 70 周年
D、 60 周年
答案：B
A. 团结统一
B. 党的领导
C. 参政议政
D. 民主监督
解析：解析:新时期统一战线中的核心问题是,要牢牢掌握党对统一战线的领导权,党的领导问题是统一战线中的核心问题。
A. 都是辩证法的观点
B. 都是形而上学的观点
C. 前者是辩证法观点,后者是诡辩论观点
D. 前者是诡辩论观点,后者是辩证法观点
解析：解析:本题考查了形而上学诡辩论的观点。在对待运动和静止的关系问题上,我们既要反对形而上学的不动论,同时也要反对形而上学的相对主义和诡辩论。前者既承认相对静止,也承认绝对运动,是辩证法观点;后者则只承认绝对运动,而否认相对静止,是诡辩论观点。
A. 自然物质的个性
B. 具体物质的个性
C. 自然物质的共性
D. 一切物质的共性
解析：解析:本题考查了物质的唯一特性。列宁的物质定义指出,客观实在性是物质的唯一特性。
A. 小组活动
B. 集会活动
C. 个人活动
D. 文体活动
解析：解析:本题考查课外校外教育的组织形式。小组活动是课外校外教育活动的主要形式。小组活动的特点是自愿组合,小型分散,灵活机动。
A. 矛盾是事物发展的动力
B. 量变是质变的必要准备
C. 现象是事物本质的表现
D. 实践是检验真理的标准
解析：解析:本题考查了唯物辩证法的质量互变规律。质变与量变是唯物辩证法的基本观点。它认为,事物的量变与质变是对立统一的辩证关系,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。题干所述的意思是"积累跬步,才能达至千里;汇集小流,才能成聚江河”,反映了量变才能引起质变、量变是质变的必要准备这一哲学道理。
A. 次要作用
B. 协调作用
C. 重要作用
D. 主导作用
解析：解析:本题考查学校教育的地位。在学校、家庭,社会三结合形成教育合力的过程中,学校教育起着主导作用。学校作为专职教育机关,有着明确的目的,周密的计划,科学的组织,有经验丰富、掌握青少年学生身心发展规律的专门教育工作者。
A. 唯物主义
B. 主观唯心主义
C. 历史唯物主义
D. 客观唯心主义
解析：解析:本题考查了唯心主义的形态。主观唯心主义把精神,即人的感觉、经验、意志等看作是世界的本原,万事万物的创造者,而客观物质世界反倒是这个主观精神的产物,它夸大了主观精神的地位和作用,从根本上否认了客观事物的独立存在,必然导致唯我论;客观唯心主义把客观精神看作是先于物质世界、独立于物质世界之外而存在的,认为这种客观精神是万事万物的本原或本质,世界上的一切事物都是由它演化产生的,并最后归结于这种外在于物质的精神,这种客观唯心主义把本来属于人的精神和理性,经过抽象变成一种离开人而客观独立的神秘精神实体。这种精神实体从根本上说是虚构的,甚至会成为上帝的代名词,其极端形式为宿命论。
A. 新理念和传统观念的矛盾
B. 人口增长和资源匮乏的矛盾
C. 生产力和生产关系的矛盾
D. 社会存在和社会意识的矛盾
解析：解析:社会革命和社会改革都是人们改造社会的重大变革。其最深刻的根源是生产力和生产关系的矛盾。当现存的生产力成为生产力继续发展的严重障碍时,就要求通过社会革命,改变旧的生产关系以及维护这种生产关系的旧的上层建筑,即改变社会制度解放被束缚的生产力,推动社会进一步向前发展。
A. 鱼和水的关系
B. 舟和水的关系
C. 花和叶的关系
D. 血和肉的关系
解析：解析:党的群众路线的主题是如何处理党与人民群众的关系,其核心是保持党同人民群众的血肉联系。在自己的工作中实行群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。把党的正确主张变为群众的自觉行动。
A. 有效预防和惩治腐败
B. 以人为本、执政为民
C. 全心全意为人民服务
D. 科学执政、民主执政
解析：解析:本题考查了党的宗旨。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务。这是由党的性质决定的。党在代表工人阶级利益的同时代表全体人民的利益,体现了党的阶级性和历史使命。我们党从成立的那天起,就把为人民服务作为自己的最高原则,把代表工人阶级和全国各族人民的利益,作为党的一切活动的出发点和归宿。
