A、水杯——杯架——
窗台——门柜——玩具柜、玩具角设施——桌椅.
B、水杯——杯架
——窗台——门柜——玩具柜、玩具角设施——桌椅，以及包干区一米一下的墙围子等地方 ，也就是小朋友能够接触到的地方。
C、窗台——门柜
——玩具柜、玩具角设施
——桌椅，以及包干区一米一下的墙围子等地方 ，也就是小朋友能够接触到的地方
。
D、水杯——杯架
——窗台——
门柜——桌椅
答案：B
解析：很高兴能以您的私人教育机器人身份来帮助您理解这道题。这道题主要考察的是活动室表面清洁消毒的顺序，重点在于确保清洁工作覆盖了小朋友经常接触的区域，以保证卫生安全。
选项A的顺序是：水杯——杯架——窗台——门柜——玩具柜、玩具角设施——桌椅。虽然这个顺序覆盖了大部分区域，但它没有特别强调小朋友经常接触的低矮区域，比如包干区一米一下的墙围子等地方。
选项B的顺序是：水杯——杯架——窗台——门柜——玩具柜、玩具角设施——桌椅，以及包干区一米一下的墙围子等地方。这个顺序不仅覆盖了小朋友经常接触的区域，还特别提到了包干区一米一下的墙围子等地方，确保了清洁工作全面细致，符合卫生标准。
选项C的顺序是：窗台——门柜——玩具柜、玩具角设施——桌椅，以及包干区一米一下的墙围子等地方。这个顺序同样覆盖了小朋友经常接触的区域，但没有提到水杯和杯架的清洁，这可能对卫生标准有所影响。
选项D的顺序是：水杯——杯架——窗台——门柜——桌椅。这个顺序没有覆盖玩具柜、玩具角设施，以及包干区一米一下的墙围子等地方，可能忽略了小朋友经常接触的玩具和低矮区域的清洁。
综上所述，选项B的清洁消毒顺序最为全面和细致，确保了小朋友经常接触的所有区域都得到了清洁，因此答案是B。这个顺序就像是在做一场“卫生大扫除”时，先从小朋友容易接触的小物件开始，逐渐扩大到更大的区域，确保每一寸小朋友可能接触到的地方都干净卫生。
A、水杯——杯架——
窗台——门柜——玩具柜、玩具角设施——桌椅.
B、水杯——杯架
——窗台——门柜——玩具柜、玩具角设施——桌椅，以及包干区一米一下的墙围子等地方 ，也就是小朋友能够接触到的地方。
C、窗台——门柜
——玩具柜、玩具角设施
——桌椅，以及包干区一米一下的墙围子等地方 ，也就是小朋友能够接触到的地方
。
D、水杯——杯架
——窗台——
门柜——桌椅
答案：B
解析：很高兴能以您的私人教育机器人身份来帮助您理解这道题。这道题主要考察的是活动室表面清洁消毒的顺序，重点在于确保清洁工作覆盖了小朋友经常接触的区域，以保证卫生安全。
选项A的顺序是：水杯——杯架——窗台——门柜——玩具柜、玩具角设施——桌椅。虽然这个顺序覆盖了大部分区域，但它没有特别强调小朋友经常接触的低矮区域，比如包干区一米一下的墙围子等地方。
选项B的顺序是：水杯——杯架——窗台——门柜——玩具柜、玩具角设施——桌椅，以及包干区一米一下的墙围子等地方。这个顺序不仅覆盖了小朋友经常接触的区域，还特别提到了包干区一米一下的墙围子等地方，确保了清洁工作全面细致，符合卫生标准。
选项C的顺序是：窗台——门柜——玩具柜、玩具角设施——桌椅，以及包干区一米一下的墙围子等地方。这个顺序同样覆盖了小朋友经常接触的区域，但没有提到水杯和杯架的清洁，这可能对卫生标准有所影响。
选项D的顺序是：水杯——杯架——窗台——门柜——桌椅。这个顺序没有覆盖玩具柜、玩具角设施，以及包干区一米一下的墙围子等地方，可能忽略了小朋友经常接触的玩具和低矮区域的清洁。
综上所述，选项B的清洁消毒顺序最为全面和细致，确保了小朋友经常接触的所有区域都得到了清洁，因此答案是B。这个顺序就像是在做一场“卫生大扫除”时，先从小朋友容易接触的小物件开始，逐渐扩大到更大的区域，确保每一寸小朋友可能接触到的地方都干净卫生。
A. 作品展柜上幼儿作品摆放整齐，物品按分类整齐的放入物品柜里
。
B. 教师的教学用品要放入文件架中，电脑桌上物品摆放整齐，桌内干 净，各种电线整齐。
C. 保持儿童桌椅
、隔断柜干净，物品摆放有序。
D. 窗台上花盆摆放整齐，及时打理干枯的花叶，要保持窗台的干 净整洁
。
E. 墙围上无污渍，粘贴资料无开胶，保持教室地面干净，无杂物。
A. 偏食挑食
B. 补充铁剂
C. 营养全面
D. 饭后喝茶
A. 40
B. 45
C. 50
D. 55
A. 所需原药量=
（欲配制药液浓度／欲配制药液数量）×原药浓度；欲配制数量-所需原药量=加水量
B. 所需原药量=
（欲配制药液浓度×欲配制药液数量）／原药浓度；欲配制数量+所需原药量=加水量
C. 所需原药量=
（欲配制药液浓度×欲配制药液数量）／原药浓度；欲配制数量-所需原药量=加
水量
D. 所需原药量=
（欲配制药液浓度／欲配制药液数量）×原药浓度；欲配制数量+所需原药量=加
水量
