A、使用过的抹布每天至少要消毒两次
B、消毒抹布可使用按1：200比例配兑好的84消毒液，浸泡时间5~10分钟
。
C、不同用途的抹布必须分别进行清洗和消 毒，清洁厕所的抹布绝对不能用于清洁其他地方。经过消毒的抹布必须打开晾晒，严禁攒在一起
。
D、脏了再消毒，没有脏可以不消毒。
答案：ABC
解析：很高兴能以您的私人教育机器人身份帮助您理解这道多选题。这道题主要关注的是如何正确地清洁和消毒抹布及清洁容器，以确保卫生和避免交叉污染。让我们一起分析每个选项：
A选项提到“使用过的抹布每天至少要消毒两次”。这个建议是合理的，因为抹布在使用过程中可能会接触到各种细菌和污垢，频繁消毒可以有效减少细菌的滋生。
B选项指出“消毒抹布可使用按1：200比例配兑好的84消毒液，浸泡时间5~10分钟”。这是正确的做法，使用消毒液按照推荐的比例和浸泡时间进行消毒，可以确保抹布表面的细菌被有效清除。
C选项强调“不同用途的抹布必须分别进行清洗和消毒，清洁厕所的抹布绝对不能用于清洁其他地方。经过消毒的抹布必须打开晾晒，严禁攒在一起”。这个建议非常重要，因为不同区域的清洁可能涉及到不同的细菌，分开使用和消毒抹布可以避免交叉污染。同时，晾晒抹布可以促进其干燥，减少细菌生长的机会。
D选项提出“脏了再消毒，没有脏可以不消毒”。这个观点并不完全正确。即使抹布看起来干净，也可能藏有看不见的细菌。因此，定期消毒抹布，而不是等到其脏了才消毒，是更安全的做法。
综上所述，正确的答案是ABC。这道题强调了清洁和消毒抹布及容器的重要性，以及如何正确执行这些步骤以确保卫生和避免细菌传播。通过使用消毒液、分开使用不同用途的抹布、定期消毒并晾晒抹布，我们可以有效地维护清洁环境。
A、使用过的抹布每天至少要消毒两次
B、消毒抹布可使用按1：200比例配兑好的84消毒液，浸泡时间5~10分钟
。
C、不同用途的抹布必须分别进行清洗和消 毒，清洁厕所的抹布绝对不能用于清洁其他地方。经过消毒的抹布必须打开晾晒，严禁攒在一起
。
D、脏了再消毒，没有脏可以不消毒。
答案：ABC
解析：很高兴能以您的私人教育机器人身份帮助您理解这道多选题。这道题主要关注的是如何正确地清洁和消毒抹布及清洁容器，以确保卫生和避免交叉污染。让我们一起分析每个选项：
A选项提到“使用过的抹布每天至少要消毒两次”。这个建议是合理的，因为抹布在使用过程中可能会接触到各种细菌和污垢，频繁消毒可以有效减少细菌的滋生。
B选项指出“消毒抹布可使用按1：200比例配兑好的84消毒液，浸泡时间5~10分钟”。这是正确的做法，使用消毒液按照推荐的比例和浸泡时间进行消毒，可以确保抹布表面的细菌被有效清除。
C选项强调“不同用途的抹布必须分别进行清洗和消毒，清洁厕所的抹布绝对不能用于清洁其他地方。经过消毒的抹布必须打开晾晒，严禁攒在一起”。这个建议非常重要，因为不同区域的清洁可能涉及到不同的细菌，分开使用和消毒抹布可以避免交叉污染。同时，晾晒抹布可以促进其干燥，减少细菌生长的机会。
D选项提出“脏了再消毒，没有脏可以不消毒”。这个观点并不完全正确。即使抹布看起来干净，也可能藏有看不见的细菌。因此，定期消毒抹布，而不是等到其脏了才消毒，是更安全的做法。
综上所述，正确的答案是ABC。这道题强调了清洁和消毒抹布及容器的重要性，以及如何正确执行这些步骤以确保卫生和避免细菌传播。通过使用消毒液、分开使用不同用途的抹布、定期消毒并晾晒抹布，我们可以有效地维护清洁环境。
A. 咀嚼食物，帮助小儿消化和吸收
B. 促进颌骨的发育
C. 帮助发育，使幼儿口齿伶俐
D. 诱导恒牙的正常萌出
E. 预防口腔疾病
A. 家具设备摆放整齐、无灰尘
B. 床单平整干 净，被子折叠大小与床铺宽
度一致
C. 幼儿备用衣物清洁，叠放齐整
D. 墙壁干净；灯罩无塌灰
A. 保育员
B. 教师
C. 幼儿
D. 以上都是
A. 加压包扎止血法
B. 指压止血法
C. 填塞止血法
D. 止血带止血法
A. 毛细淋巴管
B. 毛细淋巴管
C. 动脉
D. 静脉
A. 支持
B. 物质基础
C. 条件
D. 教科书
A. 30
B. 35
C. 40
D. 45
解析：这道题目的关键在于理解“组织优化法”这一选项。组织优化法通常指的是通过改善环境、流程或制度来提高效率或效果。在鼓励幼儿多喝水的情境中，组织优化法可能指的是通过调整饮水设施的位置、数量或使用便利性，或者通过优化幼儿园的饮水时间表来帮助孩子们更容易地获取水，从而促进他们喝水的习惯。这与直接鼓励或诱导的方法（如情境游戏法、增添味道法、榜样示范法）不同，因此在上述给出的几种方法中，“组织优化法”可能并不是直接用于鼓励幼儿喝水的策略。
所以，根据题目的描述和对“组织优化法”的理解，答案是B:错误。这道题旨在测试你对教育策略的理解，特别是如何通过不同的方法来激发儿童的行为改变。通过理解每种方法的含义和应用，你可以更好地指导儿童形成良好的生活习惯。
