A、第一遍用清水擦桌子，第二遍用消毒水擦一边，再用清水擦一 遍，其中消毒水擦过后是需要停
留5–10分钟的。
B、用消毒水擦一边，再用清水擦一遍，其中消毒水擦过后是需要停留
5–10分钟的。
C、用清水擦桌子
D、第一遍用清水擦桌子，第二遍用消毒水擦一边，再用清水擦一遍。无需停留消毒水
答案：A
A、第一遍用清水擦桌子，第二遍用消毒水擦一边，再用清水擦一 遍，其中消毒水擦过后是需要停
留5–10分钟的。
B、用消毒水擦一边，再用清水擦一遍，其中消毒水擦过后是需要停留
5–10分钟的。
C、用清水擦桌子
D、第一遍用清水擦桌子，第二遍用消毒水擦一边，再用清水擦一遍。无需停留消毒水
答案：A
A. 无反应
B. 无呼吸
C. 无心跳
D. 低体温
A. 30：2
B. 15：2
C. 30：1
D. 15：1
A. 迅速启动急救系统
B. 开始胸外按压前需待心电图确诊
C. 开始胸外按压
D. 准备好电击除颤
A. 身体娇弱，发展迅速的
B. 活泼好动，热爱游戏的
C. 喜欢模仿，勇于实践的
D. 好奇好问，喜欢探索的
A. 知识经验
B. 教师的教育
C. 游戏本身的特点
D. 发展水平
解析：首先，学前儿童喜欢游戏的原因是由其身心发展特点和知识经验两方面决定的。学前儿童正处于身心发展的关键阶段，他们对世界充满好奇，喜欢模仿和探索。而知识经验的积累也会影响他们对游戏的喜好和参与程度。
举个例子，比如一个学前儿童可能会喜欢玩模拟厨房的游戏，这是因为他们对于日常生活中的饮食有一定的知识经验，同时也想模仿大人在厨房里的行为。因此，我们可以看到，学前儿童喜欢游戏的原因确实与其身心发展特点和知识经验有关。
因此，答案是A:知识经验。
A. 文化环境
B. 工作环境
C. 精神环境
D. 物质环境
A. 设备条件
B. 师生关系
C. 交往方式
D. 文化建设
A. 幼儿人数的多少
B. 幼儿园文化
C. 师生关系
D. 物理空间的设计与利用
A. 主体
B. 有力支持
C. 资源
D. 协调者
A. 清洁后需确保活动室地面是整洁的、干燥的
B. 没有垃圾没有污渍
C. 门窗玻璃干净透亮，门窗框没有灰尘
D. 墙面干净
E. 室内家具摆放得整齐，没有尘垢
