A、体重增长缓慢，甚至长时间不增长
身高和体重都低于同龄儿童的正
常水平
B、伴有营养不良
、佝偻病、贫血等疾病。
C、通常抵抗力低下，面黄肌 瘦，厌食，食量小
D、进食速度慢，容易感冒并反复发作
答案：ABCD
A、体重增长缓慢，甚至长时间不增长
身高和体重都低于同龄儿童的正
常水平
B、伴有营养不良
、佝偻病、贫血等疾病。
C、通常抵抗力低下，面黄肌 瘦，厌食，食量小
D、进食速度慢，容易感冒并反复发作
答案：ABCD
A. 40
B. 45
C. 50
D. 55
A. 2秒钟左右
B. 3秒钟左右
C. 4秒钟左右
D. 5秒钟左右
A. 检查救治现场是否脱离电源
B. 检查患者的呼吸心跳
C. 保护电击创面
D. 拨打120急救电话
A. 毛细淋巴管
B. 毛细淋巴管
C. 动脉
D. 静脉
A. 水杯、毛巾摆放整齐，按时清洗消毒。
B. 电源插座固定在高位，用完电源要及时关闭。
C. 地垫每天要卷起，清洗地 面，每周清洗一次。
D. 工具柜内物品按类分开，每天放学通风。
E. 面池无污 渍，洗手用品摆放整齐
。
解析：非常高兴能帮助您理解这道多选题。这道题主要考察的是盥洗室的卫生要求，涉及到物品摆放、电源管理、地面清洁、通风以及保持设施的整洁等几个方面。让我们通过一些生动的例子来深入理解这些要求：
A: **水杯、毛巾摆放整齐，按时清洗消毒。** 比如，想象一下，一个班级的盥洗室，水杯和毛巾都整齐地放在指定的架子上，每天放学后，清洁人员会用消毒液对它们进行清洗和消毒，确保下一次使用时是干净卫生的。
B: **电源插座固定在高位，用完电源要及时关闭。** 想象一下，盥洗室的电源插座被安装在孩子够不到的高度，这样可以避免他们触电的风险。同时，每次使用完电器后，记得关掉电源，避免浪费和潜在的安全隐患。
C: **地垫每天要卷起，清洗地面，每周清洗一次。** 比如，每天放学后，清洁人员会将地垫卷起，用吸尘器清理地垫下的灰尘，然后用清洁剂清洗地面，确保地面干净无尘，每周进行一次彻底的地面清洗，保持环境的卫生。
D: **工具柜内物品按类分开，每天放学通风。** 想象一下，工具柜内，清洁用品、消毒剂、纸巾等物品被按照类别整齐地摆放，这样方便取用。每天放学后，打开窗户通风，让空气流通，减少细菌滋生的机会。
E: **面池无污渍，洗手用品摆放整齐。** 比如，面池保持干净无污渍，洗手液、纸巾等洗手用品放在易于取用的位置，确保每次使用后都能方便地清洁双手。
通过这些例子，我们可以看到，每个选项都是为了确保盥洗室的卫生和安全，以及提供一个舒适、健康的环境。
A. 二氧化碳和咖啡因，对幼儿尚未发育完善的各组
织器官危害较大
B. 牙齿会变黄。
C. 牙齿容易龋齿
。
D. 影响身体发育
。
A. 第一遍用清水擦桌子，第二遍用消毒水擦一边，再用清水擦一 遍，其中消毒水擦过后是需要停
留5–10分钟的。
B. 用消毒水擦一边，再用清水擦一遍，其中消毒水擦过后是需要停留
5–10分钟的。
C. 用清水擦桌子
D. 第一遍用清水擦桌子，第二遍用消毒水擦一边，再用清水擦一遍。无需停留消毒水
A. 尊重
B. 平等
C. 真诚
D. 换位
A. 水杯——杯架——
窗台——门柜——玩具柜、玩具角设施——桌椅.
B. 水杯——杯架
——窗台——门柜——玩具柜、玩具角设施——桌椅，以及包干区一米一下的墙围子等地方 ，也就是小朋友能够接触到的地方。
C. 窗台——门柜
——玩具柜、玩具角设施
——桌椅，以及包干区一米一下的墙围子等地方 ，也就是小朋友能够接触到的地方
。
D. 水杯——杯架
——窗台——
门柜——桌椅
解析：很高兴能以您的私人教育机器人身份来帮助您理解这道题。这道题主要考察的是活动室表面清洁消毒的顺序，重点在于确保清洁工作覆盖了小朋友经常接触的区域，以保证卫生安全。
选项A的顺序是：水杯——杯架——窗台——门柜——玩具柜、玩具角设施——桌椅。虽然这个顺序覆盖了大部分区域，但它没有特别强调小朋友经常接触的低矮区域，比如包干区一米一下的墙围子等地方。
选项B的顺序是：水杯——杯架——窗台——门柜——玩具柜、玩具角设施——桌椅，以及包干区一米一下的墙围子等地方。这个顺序不仅覆盖了小朋友经常接触的区域，还特别提到了包干区一米一下的墙围子等地方，确保了清洁工作全面细致，符合卫生标准。
选项C的顺序是：窗台——门柜——玩具柜、玩具角设施——桌椅，以及包干区一米一下的墙围子等地方。这个顺序同样覆盖了小朋友经常接触的区域，但没有提到水杯和杯架的清洁，这可能对卫生标准有所影响。
选项D的顺序是：水杯——杯架——窗台——门柜——桌椅。这个顺序没有覆盖玩具柜、玩具角设施，以及包干区一米一下的墙围子等地方，可能忽略了小朋友经常接触的玩具和低矮区域的清洁。
综上所述，选项B的清洁消毒顺序最为全面和细致，确保了小朋友经常接触的所有区域都得到了清洁，因此答案是B。这个顺序就像是在做一场“卫生大扫除”时，先从小朋友容易接触的小物件开始，逐渐扩大到更大的区域，确保每一寸小朋友可能接触到的地方都干净卫生。
