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在学前儿童之间的同伴交往过程中,保育员应该教会他们沟通的方法与技巧,
()

A、了解自己的需要和感受

B、考虑老师的需要

C、考虑他人的感受

D、了解交往对象的需要与感受

答案:D

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在幼儿来园之前,我们除了卫生消毒工作还需要排除安全隐患,检查班级里的桌椅、( )、电器、( )、表格、( )、热水、( ),特别是地
面湿滑的瓷砖,地面一定要检查是否有积水。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea84-b410-b9f8-c089-2897e034650e.html
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在正常情况下,幼儿户外体育活动时间每天不得少于
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在指导婴幼儿的教学和游戏活动中,保育员应注意与她们( ),使其愿意接受保育员的指导。
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在主动配合教育活动的过程中,保育员平时要认真(),及时与教师相互沟通,做好工作。
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在主动配合教育活动的过程中,保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划,对儿童的()、发展目标、教育要求做到心中有数。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea84-b410-b9f8-c089-2897e0346512.html
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照顾肥胖儿进餐应该注意加快进餐速度。
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只用管幼儿在幼儿园的喝水量,在家的喝水量可以不用在意。
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肢体骨折的固定,必须包括骨折部位上下两个关节方能达到固定的目的。
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指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标,选择教育内容,
(),选择教育的途径、形式和方法,实施教育活动,进行教育评价。
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指南中指出,“创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”所以我们可以根据自己的班级特色,在水杯架旁边精心布置了不同的饮水量记录标识卡,充分借助环境的作用,让幼儿记录下自己每天喝水的次数和饮水量,对自己进
行实时的监督,促进幼儿良好的饮水习惯的养成。
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题目内容
(
单选题
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在学前儿童之间的同伴交往过程中,保育员应该教会他们沟通的方法与技巧,
()

A、了解自己的需要和感受

B、考虑老师的需要

C、考虑他人的感受

D、了解交往对象的需要与感受

答案:D

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相关题目
在幼儿来园之前,我们除了卫生消毒工作还需要排除安全隐患,检查班级里的桌椅、( )、电器、( )、表格、( )、热水、( ),特别是地
面湿滑的瓷砖,地面一定要检查是否有积水。

A. 电源

B. 药箱

C. 消毒液

D. 水杯

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在正常情况下,幼儿户外体育活动时间每天不得少于

A. 1小时

B. 2小时

C. 3小时

D. 4小时

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在指导婴幼儿的教学和游戏活动中,保育员应注意与她们( ),使其愿意接受保育员的指导。

A. 共同游戏

B. 共同活动

C. 一起布置活动环境

D. 建立和谐的师生关系

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在主动配合教育活动的过程中,保育员平时要认真(),及时与教师相互沟通,做好工作。

A. 了解发展情况

B. 做好物质准备

C. 了解婴幼儿的个别特点

D. 观察婴幼儿的行为表现

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在主动配合教育活动的过程中,保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划,对儿童的()、发展目标、教育要求做到心中有数。

A. 发展情况

B. 心里情况

C. 个别特点

D. 学习情况

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea84-b410-b9f8-c089-2897e0346512.html
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照顾肥胖儿进餐应该注意加快进餐速度。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea84-b410-b9f8-c089-2897e0346513.html
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只用管幼儿在幼儿园的喝水量,在家的喝水量可以不用在意。
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肢体骨折的固定,必须包括骨折部位上下两个关节方能达到固定的目的。
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指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标,选择教育内容,
(),选择教育的途径、形式和方法,实施教育活动,进行教育评价。

A. 创设教育环境

B. 了解儿童的想法

C. 激发儿童的兴趣

D. 准备玩具材料

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea84-b410-b9f8-c089-2897e0346516.html
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指南中指出,“创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”所以我们可以根据自己的班级特色,在水杯架旁边精心布置了不同的饮水量记录标识卡,充分借助环境的作用,让幼儿记录下自己每天喝水的次数和饮水量,对自己进
行实时的监督,促进幼儿良好的饮水习惯的养成。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea84-b410-b9f8-c089-2897e0346517.html
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