A、戒用口呼吸
B、禁用手挖鼻
C、严防异物进入呼吸道
D、遮挡打喷嚏
答案：C
解析：非常高兴能帮助您理解这个问题。这道题主要考察的是学龄前儿童在培养良好卫生习惯方面的知识。选项A、B、D都是学龄前儿童在日常生活中应该避免的行为，而选项C则是正确的答案。
让我们通过一些生动的例子来理解这个问题：
A: 戒用口呼吸 - 这个习惯可能导致喉咙干燥、声音嘶哑，甚至影响到睡眠质量。比如，如果孩子在睡觉时习惯用口呼吸，可能会导致口干舌燥，影响睡眠的舒适度。
B: 禁用手挖鼻 - 这个习惯可能会导致鼻腔感染，甚至引起眼部感染。比如，如果孩子经常用手挖鼻子，手上的细菌可能会传播到眼睛，引起结膜炎。
C: 严防异物进入呼吸道 - 这个习惯是正确的，但不是主要的卫生习惯。比如，孩子在玩耍时可能会不小心将小玩具、豆子等异物吸入呼吸道，这需要家长的监督和教育，但不是主要的卫生习惯。
D: 遮挡打喷嚏 - 这个习惯可以有效防止病毒和细菌的传播。比如，当孩子打喷嚏时，遮挡口鼻可以减少病毒和细菌的扩散，保护周围人的健康。
综上所述，选项C“严防异物进入呼吸道”虽然重要，但并不是学龄前儿童培养良好卫生习惯的主要方面。主要的卫生习惯包括戒用口呼吸、禁用手挖鼻和遮挡打喷嚏。
A、戒用口呼吸
B、禁用手挖鼻
C、严防异物进入呼吸道
D、遮挡打喷嚏
答案：C
解析：非常高兴能帮助您理解这个问题。这道题主要考察的是学龄前儿童在培养良好卫生习惯方面的知识。选项A、B、D都是学龄前儿童在日常生活中应该避免的行为，而选项C则是正确的答案。
让我们通过一些生动的例子来理解这个问题：
A: 戒用口呼吸 - 这个习惯可能导致喉咙干燥、声音嘶哑，甚至影响到睡眠质量。比如，如果孩子在睡觉时习惯用口呼吸，可能会导致口干舌燥，影响睡眠的舒适度。
B: 禁用手挖鼻 - 这个习惯可能会导致鼻腔感染，甚至引起眼部感染。比如，如果孩子经常用手挖鼻子，手上的细菌可能会传播到眼睛，引起结膜炎。
C: 严防异物进入呼吸道 - 这个习惯是正确的，但不是主要的卫生习惯。比如，孩子在玩耍时可能会不小心将小玩具、豆子等异物吸入呼吸道，这需要家长的监督和教育，但不是主要的卫生习惯。
D: 遮挡打喷嚏 - 这个习惯可以有效防止病毒和细菌的传播。比如，当孩子打喷嚏时，遮挡口鼻可以减少病毒和细菌的扩散，保护周围人的健康。
综上所述，选项C“严防异物进入呼吸道”虽然重要，但并不是学龄前儿童培养良好卫生习惯的主要方面。主要的卫生习惯包括戒用口呼吸、禁用手挖鼻和遮挡打喷嚏。
A. 记忆
B. 想象
C. 思维
D. 创造
A. 皮下脂防的堆积给下肢造成过大的压力
B. 对心血管、呼吸功能会产生慢性损伤，易形成高血压、动脉硬化等
C. 导致血流速度慢，脑供血不足，使思维迟饨，记忆力 差，影响智力
的发展
D. 肥胖会使行动不便，易疲 劳，引发关节炎、静脉曲张
、扁平足等
解析：这道判断题涉及的是流感的消毒重点。流感作为一种呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，因此主要的消毒工作应集中在空气流通和人员接触频繁的区域。物体表面、洗手池、马桶、便池、地面等确实需要消毒，但它们并不是流感消毒工作的核心。
物体表面、洗手池、马桶、便池、地面的消毒主要是为了防止接触传播，比如手部接触了被病毒污染的表面后，再触摸口鼻眼，就可能感染流感病毒。然而，空气中的病毒颗粒和飞沫才是流感传播的主要途径。因此，对于流感的消毒工作，更应该注重通风、空气消毒以及个人卫生，比如勤洗手、戴口罩等。
生动有趣的例子来理解这个知识点：想象一下，流感病毒就像一群小精灵，它们主要通过空气中的飞沫传播，而不是通过地面或物体表面。当你在教室里，如果教室的门窗紧闭，不通风，这些小精灵就容易在空气中聚集，增加感染的风险。而如果你经常开窗通风，或者使用空气净化器，就相当于减少了小精灵的聚集，降低了感染的风险。所以，对于流感的预防和控制，更应该注重通风和空气消毒，而不是过于强调物体表面的消毒。
综上所述，答案是B:错误。
A. 30：2
B. 15：2
C. 30：1
D. 15：1
A. 颅骨
B. 胸骨
C. 腕骨
D. 脊柱
E. 髋骨
解析：这道题主要考察学龄前儿童骨骼数量多于成年人的原因，也就是骨化过程中骨骼数量的变化。正确答案是A、B、C、D、E都对。
首先，学龄前儿童的颅骨数量比成年人多，这是因为婴儿时期的颅骨由多块软骨组成，随着年龄的增长，这些软骨逐渐愈合成硬骨，最终形成成人的颅骨。
其次，胸骨和腕骨在儿童时期也比成年人多，这是因为儿童的骨骼还在发育阶段，随着年龄的增长，一些软骨会逐渐愈合成硬骨，导致骨骼数量的减少。
同时，脊柱和髋骨在儿童时期也比成年人多，同样是因为骨骼还在发育过程中，随着骨化的进行，骨骼数量会逐渐减少。
举个生动的例子，就好像是一座正在建造的大楼，刚开始的时候需要很多临时支撑和材料，随着建筑的完成，这些临时支撑和多余的材料会逐渐被拆除，最终形成稳固的建筑结构。学龄前儿童的骨骼发育也是一个类似的过程，需要经历从多到少的变化。
A. 成立幼儿园膳食管理委员会
B. 制定膳食计划
C. 编制食谱
D. 食品卫生监督管理
E. 膳食调查与评价
F.
G.
H.
I.
J.
解析：
