A、注意力
B、想象力
C、美术能力
D、智力
答案：D
解析：非常高兴能帮助您理解这个问题。绘人测验，也被称为“画人测试”或“人像绘制测试”，是一种心理评价方法，主要用于评估个体的智力。这个测试要求被试者根据指导语画出特定的人物形象，通过观察被试者画出的人物特征、比例、表情等，心理学家可以间接了解被试者的认知、情绪、社会关系等方面的能力。
让我们通过一个生动的例子来理解这个测试。想象一下，您需要画出一个正在阅读的老人。如果您的画作中老人的面部表情显得忧郁，可能说明您对这个老人的情绪状态有较深的理解，或者您自己在面对类似情境时可能会有相似的情绪反应。通过这样的分析，心理学家可以推测出您在理解他人情绪、自我情绪管理等方面的能力。
因此，绘人测验不仅考察了被试者的想象力和注意力，更重要的是，它通过被试者在画作中展现的细节，间接反映了被试者的智力水平，包括认知、情感和社会认知等方面的能力。所以，正确答案是 D: 智力。
A、注意力
B、想象力
C、美术能力
D、智力
答案：D
解析：非常高兴能帮助您理解这个问题。绘人测验，也被称为“画人测试”或“人像绘制测试”，是一种心理评价方法，主要用于评估个体的智力。这个测试要求被试者根据指导语画出特定的人物形象，通过观察被试者画出的人物特征、比例、表情等，心理学家可以间接了解被试者的认知、情绪、社会关系等方面的能力。
让我们通过一个生动的例子来理解这个测试。想象一下，您需要画出一个正在阅读的老人。如果您的画作中老人的面部表情显得忧郁，可能说明您对这个老人的情绪状态有较深的理解，或者您自己在面对类似情境时可能会有相似的情绪反应。通过这样的分析，心理学家可以推测出您在理解他人情绪、自我情绪管理等方面的能力。
因此，绘人测验不仅考察了被试者的想象力和注意力，更重要的是，它通过被试者在画作中展现的细节，间接反映了被试者的智力水平，包括认知、情感和社会认知等方面的能力。所以，正确答案是 D: 智力。
A. 1个月
B. 2个月
C. 3个月
D. 4个月
A. 哄着，让其安静入睡
。
B. 与家长协商，让幼儿午饭后回家睡 觉，从半日逐渐过
渡到全天。
C. 让家长带回家午睡，中午不在幼儿园午睡。
D. 不想睡可以不 睡，可以在区角进行区角游戏。
A. 第一遍用清水擦桌子，第二遍用消毒水擦一边，再用清水擦一 遍，其中消毒水擦过后是需要停
留5–10分钟的。
B. 用消毒水擦一边，再用清水擦一遍，其中消毒水擦过后是需要停留
5–10分钟的。
C. 用清水擦桌子
D. 第一遍用清水擦桌子，第二遍用消毒水擦一边，再用清水擦一遍。无需停留消毒水
A. 面食可以用棉布垫盖好
B. 盛饭菜的容器加盖密封好, 或用棉垫
围裹在容器的周围
C. 不需要采取措施
D. 也可以将盛饭菜的容器放在暖气
旁边
A. 呼吸浅而快、不均匀
B. 肺泡数量多、弹性纤维发育差，易发肺部
感染
C. 鼻腔短、无鼻毛，易受感染
D. 咽部相对狭小，咽鼓管宽直短，易致中
耳炎
解析：作为您的私人教育机器人,我很高兴能够帮助您解析这道单选题。让我们一起仔细分析一下这个问题。
首先,选项A描述的"呼吸浅而快、不均匀"是学龄前儿童呼吸系统的一个发育特点,是正确的。
选项B提到"肺泡数量多、弹性纤维发育差,易发肺部感染",这个描述是错误的。实际上,学龄前儿童的肺泡数量较少,弹性纤维发育也不完善,这使他们更容易感染肺部疾病。
选项C说"鼻腔短、无鼻毛,易受感染",这个描述是正确的。学龄前儿童的鼻腔较短,又缺乏鼻毛的保护,容易受到各种病原体的侵袭。
选项D提到"咽部相对狭小,咽鼓管宽直短,易致中耳炎",这个描述也是正确的。学龄前儿童咽部较小,咽鼓管短而宽,更容易引发中耳炎等疾病。
综上所述,选项B"肺泡数量多、弹性纤维发育差,易发肺部感染"是错误的,其他选项都是正确的。因此,正确答案是B。
解析：答案解析：B
乙醇是一种有色液体，而不是无色透明液体。此外，50%乙醇水溶液的消毒作用需要15～20分钟，而不是1～5分钟。因此，题目描述的内容存在错误，所以答案为错误。
关于乙醇的例子，我们可以联想到日常生活中使用的消毒酒精就是一种含有乙醇的消毒剂。当我们需要消毒手部或物体表面时，可以使用含有乙醇的消毒酒精来进行消毒，这样可以有效地杀灭细菌和病毒，保持清洁和卫生。
A. 随机观察
B. 随便观察
C. 有计划的观察
D. 无计划的观察
A. 透气性好的棉纱材质
B. 根 据 幼 儿 后 背大小选择尺寸
C. 图案及花纹尽量征求幼儿同意
D. 根据幼儿出汗量多少来选择隔汗巾层数
A. 1条
B. 2条
C. 2-3条
D. 不需要备隔汗巾
