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单选题
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在精细动作方面,能很好地使用筷子,可以简单画出人的几个部分,包括头、躯干、四肢等,能画三角形、正方形等,说明该幼儿的年龄为( ) 。

A、2~3岁

B、3~4岁

C、4~5岁

D、5~6岁

答案:C

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秋冬季节饭菜保温可以做哪些应对措施?
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当遇到幼儿不会叠衣服,应如何应对?
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孩子使用的隔汗巾需要经常更换,如果长时间没有进行汗巾的更换,汗巾上面吸附着的汗是不易被蒸发的,反而会受凉感冒,而且孩子后背可能会捂出疹子
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( )博士认为,语言是自然赋予人类的一种本能。
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若异物粘在眼结膜囊内,在处理过程中,需要翻开眼皮才能拭去。翻上眼皮的方法是:让婴幼儿向上看,用右手拇指向下牵拉下眼皮。
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擦手毛巾在幼儿园中必须是一人一巾;幼儿用后可放在阳光下曝晒。可放消毒柜消毒,也可将毛巾放在含氯消毒液中浸泡()分钟。
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在主动配合教育活动的过程中,保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划,对儿童的()、发展目标、教育要求做到心中有数。
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丹佛发育筛选测验适用的年龄范围是( )。
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指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标,选择教育内容,
(),选择教育的途径、形式和方法,实施教育活动,进行教育评价。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea84-b410-b9f8-c089-2897e0346516.html
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保育员的职业道德的首要内容是
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题目内容
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单选题
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高级保育员考试题库

在精细动作方面,能很好地使用筷子,可以简单画出人的几个部分,包括头、躯干、四肢等,能画三角形、正方形等,说明该幼儿的年龄为( ) 。

A、2~3岁

B、3~4岁

C、4~5岁

D、5~6岁

答案:C

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相关题目
秋冬季节饭菜保温可以做哪些应对措施?

A. 面食可以用棉布垫盖好

B. 盛饭菜的容器加盖密封好, 或用棉垫
围裹在容器的周围

C. 不需要采取措施

D. 也可以将盛饭菜的容器放在暖气
旁边

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当遇到幼儿不会叠衣服,应如何应对?

A. 不会就不叠,反正起床要穿的。

B. 老师帮小朋友将衣服叠好,放在指定的位置。

C. 可以将叠各种衣服的方法编成生动形象的儿歌,引导幼儿学习叠衣服的方法。

D. 不会叠就算了,让会叠的小朋友帮他叠。

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孩子使用的隔汗巾需要经常更换,如果长时间没有进行汗巾的更换,汗巾上面吸附着的汗是不易被蒸发的,反而会受凉感冒,而且孩子后背可能会捂出疹子
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea84-b410-c998-c089-2897e0346517.html
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( )博士认为,语言是自然赋予人类的一种本能。

A. 蒙特梭利

B. 皮亚杰

C. 杜威

D. 维果茨基

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea84-b410-c1c8-c089-2897e034650a.html
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若异物粘在眼结膜囊内,在处理过程中,需要翻开眼皮才能拭去。翻上眼皮的方法是:让婴幼儿向上看,用右手拇指向下牵拉下眼皮。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea84-b410-c1c8-c089-2897e0346517.html
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擦手毛巾在幼儿园中必须是一人一巾;幼儿用后可放在阳光下曝晒。可放消毒柜消毒,也可将毛巾放在含氯消毒液中浸泡()分钟。

A. 5

B. 5——10

C. 10

D. 10-20

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea84-b410-c998-c089-2897e0346507.html
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在主动配合教育活动的过程中,保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划,对儿童的()、发展目标、教育要求做到心中有数。

A. 发展情况

B. 心里情况

C. 个别特点

D. 学习情况

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丹佛发育筛选测验适用的年龄范围是( )。

A. 出生到3岁

B. 出生到4岁

C. 出生到5岁

D. 出生到6岁

解析:首先,丹佛发育筛选测验是一种用来评估儿童发育水平的工具,它适用于出生到6岁的儿童。这个测验可以帮助医生和教育工作者了解儿童在语言、社交、精细动作和大运动技能等方面的发育情况。

举个例子来帮助理解,就好像丹佛发育筛选测验是一把多功能的尺子,可以帮助我们测量儿童在不同方面的发育水平。就像我们用尺子来测量物体的长度一样,丹佛发育筛选测验可以帮助我们了解儿童在不同领域的发育情况,从而及时采取相应的教育和干预措施,帮助他们健康成长。

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指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标,选择教育内容,
(),选择教育的途径、形式和方法,实施教育活动,进行教育评价。

A. 创设教育环境

B. 了解儿童的想法

C. 激发儿童的兴趣

D. 准备玩具材料

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea84-b410-b9f8-c089-2897e0346516.html
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保育员的职业道德的首要内容是

A. 科学的人生观、世界观、价值观

B. 科学的人生观

C. 科学的世界观

D. 科学的价值观

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea84-b410-b9f8-c089-2897e0346522.html
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