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2021下半年教师资格证考试真题
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”巢居”与”穴居”同为中华先民最早的居住方式,后来巢居逐渐发展,在基址上打木桩,加铺板,再加盖,成为”干栏式建筑”,下面所列”新石器时期”文化遗址中,居室采用干栏式建筑的是()。

A、 河姆渡文化遗址

B、 仰韶文化遗址

C、 大汶文化遗址

D、 龙山文化遗址

答案:A

解析:解析:干栏式房屋是远古时代南方地区的建筑风格,考古发现最早的干栏式建筑是河姆渡干栏式建筑,这种建筑以竹木为主要建筑材料,主要是两层建筑,下层放养动物和堆放杂物,上层住人。干栏式建筑可以防震等。

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世界各地古代文明是世界历史谱系的有机组成部分,尊重和包容不同文明及其发展历史。下列古代文明中,产生的寓言经后人加工结集为《伊索寓言》的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecc6-2125-cb30-c0f9-29e3bb5dbe03.html
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我国地方戏曲剧种多样,精彩纷呈,《刘巧儿》属于()。
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下列属于傣族服饰的是()。
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近现代西方美术家因其主张题材风格不同,形成许多美术流派,每一流派都有自己的代表画家,法国莫奈属于()。
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有一组数据{68,76,89,95,100,103,107,110,112,115,122,125},中位数是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecc6-2125-cb30-c0f9-29e3bb5dbe07.html
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张志刚总成绩的函数是()。
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不缩进段落的第一行,而缩进其余的行,可实现的操作是()。
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”医生—军人”一致的是()。
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下列选项中,符合所给图形的变化规律的是()。
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材料董老师和王老师是师徒关系,有一次上课时,王老师发现一个细节:董老师从头到尾都拿着教科书,而且上课过程中还时不时瞄上几眼,经过观察王老师发现师傅瞄的并不是教科书本身的内容,而是她事先就粘贴在书中的小纸片。通常,董老师会在分析这篇课文的单词或句型时看一眼,在讲到有关课文的文化背景时看一眼,又或者是在讲评学生作业时看一眼,这些卡片上都记的啥呢?课后得到董老师的允许,王老师翻看了师傅所使用的教科书中的小卡片,发现这些纸片主要分为三类:绿色纸片是知识拓展类,黄色纸片是考点讲解类,蓝色纸片是错题分析类。王老师向董老师请教:”这样的小纸片密密麻麻,会不会不利于教学知识的梳理?董老师回答道:”不会呀,这是在分析学生认知规律和学习特点的基础上想出来的方法。其中知识拓展类纸片可以帮助学生解决知识的连贯性、整体性问题,考点讲解类纸片可以帮助学生解决知识的理解性、应用性问题,错题分析类纸片可以帮助学生解决知识的巩固性、综合性问题。所以,咱们的教学不仅仅要观察可以怎么做,还要去琢磨为什么。”问题:请结合材料,从教师观的角度评析董老师的教育行为。(14分)
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”巢居”与”穴居”同为中华先民最早的居住方式,后来巢居逐渐发展,在基址上打木桩,加铺板,再加盖,成为”干栏式建筑”,下面所列”新石器时期”文化遗址中,居室采用干栏式建筑的是()。

A、 河姆渡文化遗址

B、 仰韶文化遗址

C、 大汶文化遗址

D、 龙山文化遗址

答案:A

解析:解析:干栏式房屋是远古时代南方地区的建筑风格,考古发现最早的干栏式建筑是河姆渡干栏式建筑,这种建筑以竹木为主要建筑材料,主要是两层建筑,下层放养动物和堆放杂物,上层住人。干栏式建筑可以防震等。

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相关题目
世界各地古代文明是世界历史谱系的有机组成部分,尊重和包容不同文明及其发展历史。下列古代文明中,产生的寓言经后人加工结集为《伊索寓言》的是()。

A.  古埃及

B.  苏美尔

C.  古希腊

D.  古罗马

解析:解析:《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共357篇。《伊索寓言》中收录有300多则寓言,内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练,刻画出来的形象鲜明生动,每则故事都蕴含哲理,或揭露和批判社会矛盾,或抒发对人生的领悟,或总结日常生活经验。

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我国地方戏曲剧种多样,精彩纷呈,《刘巧儿》属于()。

A.  越剧

B.  评剧

C.  黄梅戏

D.  豫剧

解析:解析:评剧现代戏《刘巧儿》是著名评剧表演艺术家新凤霞的代表剧目。

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下列属于傣族服饰的是()。

A.  

B.  

C.  

D.  

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近现代西方美术家因其主张题材风格不同,形成许多美术流派,每一流派都有自己的代表画家,法国莫奈属于()。

A.  印象派

B.  学院派

C.  古典主义

D.  浪漫主义

解析:解析:莫奈是印象派的最有代表性的人物,也是此画派的创始人之一,印象派的名称既源于他的”日出.印象”一画。

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有一组数据{68,76,89,95,100,103,107,110,112,115,122,125},中位数是()。

A. 104

B. 105

C. 106

D. 107

解析:解析:中位数是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数,如果观察值有偶数个,通常取最中间的两个数值的平均数作为中位数。此数据中间的两个数为103和107,取平均数为105。

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张志刚总成绩的函数是()。

A.  SUM

B.  RANK

C.  COUNT

D.  AVERAGE

解析:解析:SUM求和函数

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不缩进段落的第一行,而缩进其余的行,可实现的操作是()。

A.  悬挂缩进

B.  首行缩进

C.  左缩进

D.  右缩进

解析:解析:悬挂缩进,在这种段落格式中,段落的首行文本不加改变,而除首行以外的文本缩进一定的距离。

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”医生—军人”一致的是()。

A.  青年-少年

B.  中年-老年

C.  青年-干部

D.  明星-影星

解析:解析:医生一军人是交叉关系,而青年和干部也是交叉。青年-少年,中年-老年,属于人的不同年龄阶段的称呼,属于全异关系(并列关系)。明星-影星是包含关系。

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下列选项中,符合所给图形的变化规律的是()。

A.  

B.  

C.  

D.  

解析:解析:大图形和小图形一样,位置有调整,包含但不相切。

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材料董老师和王老师是师徒关系,有一次上课时,王老师发现一个细节:董老师从头到尾都拿着教科书,而且上课过程中还时不时瞄上几眼,经过观察王老师发现师傅瞄的并不是教科书本身的内容,而是她事先就粘贴在书中的小纸片。通常,董老师会在分析这篇课文的单词或句型时看一眼,在讲到有关课文的文化背景时看一眼,又或者是在讲评学生作业时看一眼,这些卡片上都记的啥呢?课后得到董老师的允许,王老师翻看了师傅所使用的教科书中的小卡片,发现这些纸片主要分为三类:绿色纸片是知识拓展类,黄色纸片是考点讲解类,蓝色纸片是错题分析类。王老师向董老师请教:”这样的小纸片密密麻麻,会不会不利于教学知识的梳理?董老师回答道:”不会呀,这是在分析学生认知规律和学习特点的基础上想出来的方法。其中知识拓展类纸片可以帮助学生解决知识的连贯性、整体性问题,考点讲解类纸片可以帮助学生解决知识的理解性、应用性问题,错题分析类纸片可以帮助学生解决知识的巩固性、综合性问题。所以,咱们的教学不仅仅要观察可以怎么做,还要去琢磨为什么。”问题:请结合材料,从教师观的角度评析董老师的教育行为。(14分)
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