有教无类是我国优秀教育传统,指对各类人平等看待,不分愚贤贵贱都进行教育,该词语出自()。
A. 《道德经》
B. 《论语》
C. 《孟子》
D. 《劝学》
解析：解析:《论语》
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区域活动时,毛毛把安安打哭了,田老师把毛毛关进卫生间反省,毛毛的父母知道后,来幼儿园把教室里的东西砸得稀烂。下列说法正确的是()。
A. 毛毛父母应承担刑事附带民事法律责任
B. 毛毛父母应承担行政附带民事法律责任
C. 田老师和毛毛父母应承担刑事附带民事法律责任
D. 田老师和毛毛父母应承担行政附带民事法律责任
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12岁的杨盼因交通事故导致右腿残疾,入学时,学校工作人员看他走路一瘸一拐,便对他的父母说学校不接受身体有残疾的学生,你们把他带到特殊学校去吧。该校工作人员的做法()。
A. 不正确,能否入学应由校长决定
B. 不正确,杨盼有接受教育的能力
C. 正确,特殊教育学校条件更加便利
D. 正确,学校是开展普通教育的机构
解析：解析:不正确,《义务教育法》第十九条普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。
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简述福勒的教师成长三阶段论。
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简述儿童心理发展关键期的教育意义
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学校教学应以间接经验为主。
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晓颖是个诚实勤奋好学的好学生,这些特征属于()。
解析：解析:性格
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刘老师讲到”白求恩不远万里来到中国”时,一个学生突然大声说:”那么远?怎么来?是坐飞机,还是坐轮船?”同学们都笑了起来。刘老师也笑了,想了想,向同学们提出了这样几个问题:白求恩来中国的方式可能有哪几种?”不远万里”又该怎样解释?这体现了白求恩的什么精神?经过热烈的讨论,同学们明白了:无论是坐飞机、轮船,还是坐汽车、马车,白求恩不远万里来到中国,这体现了他的国际主义精神。问题:(1)对刘老师的教学行为进行评析。(10分)(2)结合材料分析课堂教学中教师的角色。(10分)
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14世纪中叶起,欧洲新兴的资产阶级以复兴古希腊、罗马文化为标榜,提倡人文主义,这一思想运动被称为”文艺复兴”。文艺复兴时期产生了许多思想,科学、文学、艺术的巨人,下列属于文艺复兴时期的意大利艺术家是()。
A. 委拉斯开兹
B. 米开朗琪罗
C. 鲁本斯
D. 伦勃朗
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古代思想家管仲说,”一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”这句话反映了教师劳动具有()。
A. 全面性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
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