A、 组合学习
B、 上位学习
C、 下位学习
D、 归属学习
答案：A
解析：解析:组合学习
A、 组合学习
B、 上位学习
C、 下位学习
D、 归属学习
答案：A
解析：解析:组合学习
A. 斯宾塞《教育论》
B. 杜威《儿童与课程》
C. 博比特《课程》
D. 泰勒《课程与教学的基本原理》
解析：解析:博比特《课程》
A. 整体性
B. 选择性
C. 理解性
D. 恒常性
解析：解析:恒常性
A. 同级人民政府
B. 上一级人民政府
C. 教师所在学校
D. 同级人民政府教育行政部门
解析：解析:《中华人民共和国教师法》第三十九条规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉,同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。
A. 教学目标分类理论
B. 教学过程最优化理论
C. 教学与发展
D. 教学特殊认识理论
解析：解析:教学目标分类理论
A. 隐居
B. 占卜
C. 经商
D. 出家
解析：解析:”终南捷径”的原义是唐代卢藏用举进士,然不受重用,遂隐居终南山以求高名,后果被召任官的故事;比喻求官或求名利的便捷途径。
A. 理论联系实际
B. 循序渐进
C. 直观性
D. 启发性
解析：解析:理论联系实际
A. 对张某心理辅导
B. 通知张某家长
C. 严肃批评张某
D. 立即制止张某
解析：解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定,学校应当建立学生欺凌防控工作制度,对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止,通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理;对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导;对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生,学校应当根据欺凌行为的性质和程度,依法加强管教。对严重的欺凌行为,学校不得隐瞒,应当及时向公安机关、教育行政部门报告,并配合相关部门依法处理。
A. 
B. 
C. 
D. 
