答案：答：教师自我促进心理健康的教育方法如下:1.树立正确的自我概念。客观评价自己,合理要求自己,同时能接纳并理解别人的错误和缺点。2.掌握自我调节策略。教师一方面可以从认识上分析造成不良情绪的原因,看自己的反应是否合理、适度;另一方面可以控制可能发生的冲动行为,采取合理手段疏导情绪。3.加强锻炼,保持健康。教师要妥善安排时间,加强身体锻炼,合理分配精力,科学安排工作。
答案：答：教师自我促进心理健康的教育方法如下:1.树立正确的自我概念。客观评价自己,合理要求自己,同时能接纳并理解别人的错误和缺点。2.掌握自我调节策略。教师一方面可以从认识上分析造成不良情绪的原因,看自己的反应是否合理、适度;另一方面可以控制可能发生的冲动行为,采取合理手段疏导情绪。3.加强锻炼,保持健康。教师要妥善安排时间,加强身体锻炼,合理分配精力,科学安排工作。
A. 帮助学生形成正确的体育观念
B. 增强学生的体质
C. 培养学生自我锻炼的能力习惯
D. 发展学生的体育特长
A. 请同事帮忙提供听课材料
B. 参考同事教案改写听课材料
C. 根据自己教案编写听课材料
D. 直接放弃本次职称评定机会
A. 民主式
B. 权威式
C. 放任式
D. 专制式
A. 国家统一管理
B. 地方与学校共同管理
C. 学校自主管理
D. 国家,地方与学校三级共同管理
A. 国家确定并由举办者保障
B. 国家确定并保障
C. 举办者确定并由国家保障
D. 举办者自确定并予以保障
A. 会滋长“公约管理员”打小报告的不良习惯,但有利于学生自我管理
B. 推选“公约管理员”不利于学生和睦相处,但尊重了学生主体性
C. 推选“公约管理员”有违全员参与精神,但体现了班级民主管理
D. 会增加“公约管理员”的任务,但调动了学生的积极性、主动性
A. 学校在处理前,应听取王老师申请
B. 学校在处理前,应听取家长委员会意见
C. 学校在处理前,主管教育部门]的批准
D. 学校在处理前,准许王老师的听证要求
A. 实验研究
B. 行动研究
C. 调查研究
D. 个案研究
A. 一目十行
B. 一心二用
C. 目不转睛
D. 心猿意马
解析：解析:注意的范围,也称注意的广度,是指在同一时间内,意识所能清楚地把握对象的数量。例如“一目十行”。故选A。
A. 陶行知
B. 晏阳初
C. 梁漱溟
D. 蔡元培
