A、 上大学交的学费
B、 中小学生上课外补习班交的学费
C、 加入健身俱乐部交纳的会员费
D、 企业为员工提供在职培训的费用
E、 企业为购买专利而支付的知识产权转让费
答案:ABCD
A、 上大学交的学费
B、 中小学生上课外补习班交的学费
C、 加入健身俱乐部交纳的会员费
D、 企业为员工提供在职培训的费用
E、 企业为购买专利而支付的知识产权转让费
答案:ABCD
A. 排序法主观成分较大,不能确定所排序的职位之间的相对价值
B. 分类法适合简单的小型企业
C. 要素计点法设计与实施都比较复杂,对企业管理水平要求较高
D. 因素比较法员工对其准确性和公平性容易理解
A. 自陈量表法
B. MBTI人格类型测试
C. 投射法
D. 评价量表法
E. 大五人格测试
A. 在现实中,难以衡量有多少是由职业歧视导致的工资差别
B. 如果男女劳动力在各种职业中的分布是完全相同的,差异指数为负数
C. 衡量职业隔离的指标是差异指数
D. 如果所有职业都是完全隔咼的,差异指数为100
A. 在劳动关系存续期间发生的支付工资争议,如果用人单位证明已经书面通知拒付工资的,书面通知就是劳动争议发生之日
B. 因解除劳动关系产生的争议,用人单位不能证明劳动者收到解除劳动关系书面通知时间的,劳动主张权利之日为劳动争议发生之日
C. 在劳动关系存续期间发生的住房方面争议,劳动者申请仲裁不受1年仲裁时效的限制
D. 用人单位承诺支付工资的时间为解除或劳动关系后的具体日期,用人单位承诺的支付日为劳动争议
A. 内容效度
B. 效标效度
C. 构想效度
D. 结构效度
A. 1倍以上3倍以下
B. 1倍以上5倍以下
C. 2倍以上5倍以下
D. 5倍以上
A. 两者存在反比关系
B. 在其他条件不变的情况下,减小管理幅度,管理层次就会增加
C. 两者都是组织结构的主要特征因素
D. 两者相互制约,其中管理层次起主导作用
A. 密歇根模式支持员工取向的领导作风
B. 密歇根模式和俄亥俄模式不能相互印证
C. 密歇根模式所罗列的两个维度在性质上与俄亥俄模式不同
D. 密歇根模式是管理方格图理论的进一步发展
A. 标杆企业可以没有卓越的业绩
B. 标杆的寻找范围应局限在同行业
C. 标杆超越的实质是企业的变革
D. 标杆企业被瞄准的领域应与本企业有相似的
E. 标杆超越法更加重视比较和衡量
A. 单独面试
B. 系列面试
C. 小组面试
D. 集体面试