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护理心理学结课考
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护理心理学结课考
题目内容
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单选题
)
42、精神分析理论的代表代表人物是 ( )

A、 弗洛伊德

B、 巴浦洛夫

C、 马斯洛:

D、 华生

答案:A

护理心理学结课考
249.不属于神经症的心理特点的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ed80-247f-def0-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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218. 急性患者突出的心理问题是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ed80-247f-bfb0-c0f9-29e3bb5dbe00.html
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1.“以小人之心,度君子之腹”是下列哪种心理防御机制的典型表现?( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ed80-247f-0c00-c0f9-29e3bb5dbe00.html
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221.有一外地患者住院,思念亲人,泪流不止,表现出患者哪一需要未满足?( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ed80-247f-c398-c0f9-29e3bb5dbe00.html
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89.抑郁质气质特征总结为什么?
急直猛
快活变
稳实专
细慢愁
细实活
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202、心理过程指的是以下过程( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ed80-247f-ac28-c0f9-29e3bb5dbe01.html
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208、下列哪一个不属于心理咨询的方式( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ed80-247f-b010-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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1~2min
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ed80-247f-4e68-c0f9-29e3bb5dbe05.html
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56、最常出现的应激情绪反应是( )
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92、以下不是护士学习护理心理学的意义的为:( )。
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护理心理学结课考
题目内容
(
单选题
)
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护理心理学结课考

42、精神分析理论的代表代表人物是 ( )

A、 弗洛伊德

B、 巴浦洛夫

C、 马斯洛:

D、 华生

答案:A

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护理心理学结课考
相关题目
249.不属于神经症的心理特点的是( )。

A.  .一般有易感素质的人格基础

B.  .主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状或神经衰弱症状的精神障碍

C.  .求治愿望非常强烈

D.  .一般无自知力

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218. 急性患者突出的心理问题是( )

A.  恐惧

B.  猜疑

C.  抑郁

D.  焦虑

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ed80-247f-bfb0-c0f9-29e3bb5dbe00.html
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1.“以小人之心,度君子之腹”是下列哪种心理防御机制的典型表现?( )

A.  压抑

B.  否认

C.  幻想

D.  投射

E.  推诿

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221.有一外地患者住院,思念亲人,泪流不止,表现出患者哪一需要未满足?( )

A.  生理需要

B.  安全需要

C.  爱与归属的需要

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ed80-247f-c398-c0f9-29e3bb5dbe00.html
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89.抑郁质气质特征总结为什么?
急直猛
快活变
稳实专
细慢愁
细实活
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ed80-247f-5250-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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202、心理过程指的是以下过程( )

A.  感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等

B.  感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等

C.  感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等

D.  记忆、想象、能力、自我意识、情感意志等

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ed80-247f-ac28-c0f9-29e3bb5dbe01.html
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208、下列哪一个不属于心理咨询的方式( )

A.  门诊咨询

B.  信函咨询

C.  电话咨询

D.  电报咨询

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1~2min
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56、最常出现的应激情绪反应是( )

A.  抑郁

B.  恐惧

C.  焦虑

D.  愤怒

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ed80-247f-36f8-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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92、以下不是护士学习护理心理学的意义的为:( )。

A.  完善护士的角色人格

B.  培养护士良好的心理素质

C.  提高护理质量

D.  适应现代护理模式

E.  有助于病人康复

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