认识的主体和客体之间的最基本的关系是（）。

A. 真理的内容是客观的

B. 真理是自然规律

C. 真理是社会规律

D. 真理是永恒的

A. 使用价值

B. 价值

C. 简单劳动

D. 复杂劳动

A. 投身实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料

B. 感性认识是认识过程的初级阶段

C. 感性认识上升到理性认识必须通过理论创新

D. 感性认识和理性认识的统一是认识过程的两个方面

A. 共产主义的优越性

B. 人类社会的发展规律

C. 人类社会发展的曲折性

D. 人类社会发展的多样性

A. 价值规律不再起作用了

B. 价值规律的作用受到了限制

C. 价值规律的作用形式发生了变化

D. 价值规律的内容发生了变化

A. 认识的真正任务在于揭示事物的本质

B. 认识的目的在于实现对客观世界的改造

C. 从理性认识到实践的飞跃可以使认识得到检验

D. 从理性认识到实践的飞跃使认识得到丰富和发展

A. 马克思主义具有鲜明的政治立场

B. 马克思主义具有自觉的历史担当

C. 马克思主义是科学的世界观和方法论

D. 马克思主义是无产阶级政党自我革命的武器

A. 社会历史是人们的活动创造的

B. 社会历史的发展是不断进步的

C. 社会历史的发展是有规律的

D. 社会存在决定社会意识

A. 改变了资本主义制度的性质

B. 人类社会发展一般规律作用的结果

C. 没有改变马克思主义关于资本主义的基本原理的科学性

D. 资本在社会经济关系中的支配地位没有根本改变

A. 联系的

B. 精神的

C. 发展的

D. 实践的