要把社会主义荣辱观教育作为推进素质教育的基础性工作，需要意识到，荣辱观教育的重点在青少年,主阵地在( )。

A. 绝缘

B. 散热

C. 绝缘和散热

D. 灭弧、绝缘和散热

A. 立即用手拉开触电人员

B. 用绝缘物体拨开电源或触电者

C. 去找领导进行处理

D. 用物体拨开电源或触电者

A. 绝缘水平

B. 动、热稳定

C. 机械荷载

D. 额定容量

E. 无功功率

A. 值班员

B. 施工负责人

C. 发票人

D. 巡检人员

A. 绕组相间短路故障

B. 箱壳外部引出线因绝缘套管闪络或破碎通过箱壳发生的单项接地短路

C. 变压器绕组与外壳发生的单相接地故障

D. 箱壳外部引出线间的各类相间短路故障

E. 绕组与铁芯间的故障

A. 额定输入

B. 额定电压

C. 额定电流

D. 额定输出

A. 分区和就地平衡

B. 就地补偿与集中补偿

C. 高压补偿与低压补偿

D. 以上答案全部正确

A. XL—感抗，单位：欧姆Ω

B. ω— 角频率，单位是：rad/s

C. L— 线圈电感，单位是：H

D. f— 频率，单位是：Hz

E. 以上都不对

A. 大于

B. 等于

C. 小于

D. 可能大于也可能小于

A. 操作电源电压消失或过低

B. 电机绕组断线烧毁，起动电机失压

C. 联锁触点接触不良

D. 传动机构脱扣及销子脱落

E. 变压器过负荷