A、 紧缩性货币政策
B、 紧缩性财政政策
C、 扩张性货币政策
D、 扩张性财政政策
答案：C
解析：解析:经济过热时,采取紧缩性货币政策:提高法定存款准备金率、提高再贴现率、卖出债券、提髙利率。经济萧条时,采取扩张性货币政策:降低法定存款准备金率、降低再贴现率、买人债券,降低利率。货币政策的主体是中央银行,财政政策的主体是政府,而此题中的主体是央行,故排除BD。而A项与题干内容恰好相反。故此题答案选C。
A、 紧缩性货币政策
B、 紧缩性财政政策
C、 扩张性货币政策
D、 扩张性财政政策
答案：C
解析：解析:经济过热时,采取紧缩性货币政策:提高法定存款准备金率、提高再贴现率、卖出债券、提髙利率。经济萧条时,采取扩张性货币政策:降低法定存款准备金率、降低再贴现率、买人债券,降低利率。货币政策的主体是中央银行,财政政策的主体是政府,而此题中的主体是央行,故排除BD。而A项与题干内容恰好相反。故此题答案选C。
解析：解析:在利用激励促进管理的过程中,必须要有三种强大的动力:物质动力、精神动力、信息动力。在实践中,管理者应该将物质动力和精神动力相结合,坚持以精神动力为主,物质动力为辅。因此,本题说法错误。
A. Tab
B. Ctrl
C. Shift
D. Alt
解析：解析:选择多个不相邻的文件时,先选中第一个文件,然后按住Ctrl键,再逐个单击左键选择要选定的其他文件。
A. 满足消费必须发展生产
B. 交换是连接生产和消费的纽带
C. 生产、交换、消费是相互联系的环节
D. 生产与消费不可分割,二者相互起决定作用
解析：解析:”菜园子”指的是生产,”菜摊子”指的是交换,”菜篮子”指的是消费,生产、交换、消费是相互联系的环节。故本题答案选C。
A. 培养团队意识
B. 自我超越
C. 改善心智模式
D. 增强使命感
解析：解析:BCD。提升管理者自身效能的应当为针对自身的训练,故B＇C、D三项正确,A项是针对团队效能提高的训练。故本题答案选BCD。
A. 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海
B. 九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下
C. 荣枯代谢而弥见其新
D. 物极必反,相反相成
解析：解析:题干所问的是量变和质变的辩证关系原理的内容,即量变积累到一定程度可引起质的飞跃。AB项显然体现了这一原理。C项意为”草木经过一枯一荣才能见到新枝”,体现的是发展的观点。D项中”物极必反”指事物发展到极端,会向相反方向转化;”相反相成”指两个看起来是相反的事物,实际上是互相依赖,互相促进的。体现了矛盾的同一性原理。故本题答案选AB。
A. 以叙述为主要的表达方式
B. 必须具有正确的指导思想
C. 需要具有一定的理论深度
D. 要进行深人调査,占有详实而准确的材料
解析：解析:总结报告作为对事情的总结,多用归纳和比较的论证方法,表达方式多采用夹叙夹议。故本题答案选A。
A. 复议
B. 提议
C. 提案
D. 议案
解析：解析:本题考查公文的文种。议案适用于各级人民政府(或者法定人数的人民代表)按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。
A. 改革开放考验
B. 执政考验
C. 市场经济考验
D. 外部环境考验
解析：解析:十九大报告中指出,坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平,要深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性和复杂性。
A. 可以同时打开多个word文件
B. 可以将文件保存为纯文本(txt)格式
C. 默认的扩展名为doc
D. 退出时,将提出保存修改后未被保存的文件
解析：解析:Word2007文档的默认保存格式为”.docx”
解析：解析:中国古代的”礼仪”从本质上讲是道德教化。礼仪是道德的重要内容,又是道德的重要表现形式。故本题判断正确。
