A、 朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义
B、 中国哲学、印度哲学、古希腊罗马哲学
C、 17世纪英国唯物主义、18世纪法国唯物主义、19世纪德国费尔巴哈唯物主义
D、 马克思主义阶段、列宁主义阶段、毛泽东思想阶段
答案:A
A、 朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义
B、 中国哲学、印度哲学、古希腊罗马哲学
C、 17世纪英国唯物主义、18世纪法国唯物主义、19世纪德国费尔巴哈唯物主义
D、 马克思主义阶段、列宁主义阶段、毛泽东思想阶段
答案:A
A. 矛盾的普遍性
B. 矛盾的特殊性
C. 事物之间的联系
D. 事物变化发展的条件
A. 认识
B. 反映
C. 实践
D. 领悟
A. 人们思维中的前后不一的自相矛盾
B. 事物之间或事物内部各要素之间的对立统一
C. 对立面之间的相互排斥
D. 事物之间或事物内部各要素之间的相互依赖
A. 知行并进推动认识不断发展
B. 知难行易
C. 强调行是知行统一的基础
D. 因知以进行
A. 强调否定在事物发展中的作用
B. 承认肯定在事物发展中的作用
C. 把肯定和否定割裂开来,肯定一切或否定一切
D. 片面夸大意识的能动作用
A. 宿命论观点
B. 天命论观点
C. 形而上学唯物主义观点
D. 历史唯物主义观点
A. ① ②
B. ② ③
C. ① ② ③
D. ① ② ③ ④
A. 它揭示了普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力的规律
B. 它是贯穿唯物辩证法的其他规律和范畴的中心线索
C. 它是理解唯物辩证法的其他规律和范畴的钥匙
D. 它是分析矛盾、解决矛盾的最根本的认识方法
A. 主张充分发挥意识能动作用的观点
B. 主观唯心主义的观点
C. 客观唯心主义的观点
D. 朴素唯物主义的观点
A. 由实践到认识、由认识到实践的过程
B. 由感性认识到理性认识,由理性认识到实践的过程
C. 由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成
D. 由物质到精神,由精神到物质的过程