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马克思主义基本原理
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马克思主义基本原理
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单选题
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18.实际工作中的教条主义者违背了感性认识和理性认识的辩证关系,犯了 ( )

A、 类似经验论的错误

B、 类似诡辩论的错误

C、 类似相对主义的错误

D、 类似唯理论的错误

答案:D

马克思主义基本原理
39、理性认识的特点是( )
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202 下列选项中,体现坚持适度原则的有( )
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6、物质是第一性的,意识是第二性的.要得出这一结论 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee30-6909-0cf8-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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1.社会同自然界对立统一的基础及其相互作用的根本途径是( )
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131、事物的质是指( )
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1.下列关于对待马克思主义的态度的说法正确的是( )
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28、在下列成对理论中,属于唯物主义与唯心主义对立的是( )
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286 一个完整的认识过程需要经过两次飞跃,属于第二次飞跃的有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee3a-4a2e-df88-c0f9-29e3bb5dbe04.html
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6.在商品经济中,形成价值的抽象劳动的支出必须借助于( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee30-9d57-6a90-c0f9-29e3bb5dbe01.html
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324 理性认识是( )
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马克思主义基本原理
题目内容
(
单选题
)
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马克思主义基本原理

18.实际工作中的教条主义者违背了感性认识和理性认识的辩证关系,犯了 ( )

A、 类似经验论的错误

B、 类似诡辩论的错误

C、 类似相对主义的错误

D、 类似唯理论的错误

答案:D

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马克思主义基本原理
相关题目
39、理性认识的特点是( )

A.  对感性认识的综合

B.  与客观事物无关的人的自由创造物

C.  通过感觉器官对客观事物的直接把握

D.  借助于抽象思维达到对事物本质的把握

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee2f-6f2f-1b28-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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202 下列选项中,体现坚持适度原则的有( )

A.   注意分寸

B.   掌握火候

C.   适可而止

D.   过犹不及

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee3a-4a2e-a108-c0f9-29e3bb5dbe00.html
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6、物质是第一性的,意识是第二性的.要得出这一结论 ( )

A.  必须通过人的意识

B.  根本不要通过人的意识

C.  完全依赖于人的意识

D.  纯粹依赖于自然物的存在

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1.社会同自然界对立统一的基础及其相互作用的根本途径是( )

A.   劳动实践

B.   自然条件

C.   生产方式

D.   社会意识

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131、事物的质是指( )

A.  构成事物内在要素的总和

B.  组成事物基本要素的内在联系

C.  一事物区别于其他事物的内在规定性

D.  事物的规模、发展程度和速度等规定性

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1.下列关于对待马克思主义的态度的说法正确的是( )

A.   必须坚持与时俱进,继续丰富和发展马克思主义

B.   既要坚持马克思主义基本原理,又要谱写新的理论篇章

C.   既要发扬优良传统,又要创造新鲜经验

D.   善于在解放思想中统一思想,用发展的马克思主义指导新的实践

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28、在下列成对理论中,属于唯物主义与唯心主义对立的是( )

A.  能动反映论与机械反映论的对立

B.  宿命论与唯意志论的对立

C.  可知论与不可知论的对立

D.  反映论与先验论的对立

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee2f-6f2f-0f70-c0f9-29e3bb5dbe00.html
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286 一个完整的认识过程需要经过两次飞跃,属于第二次飞跃的有( )

A.   调查研究、了解情况

B.   深入思考、形成理论

C.   精心安排、制定计划

D.   执行计划、付诸实践

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee3a-4a2e-df88-c0f9-29e3bb5dbe04.html
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6.在商品经济中,形成价值的抽象劳动的支出必须借助于( )

A.  具体劳动

B.  剩余劳动

C.  商品的生产形式

D.  资本主义生产方式

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee30-9d57-6a90-c0f9-29e3bb5dbe01.html
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324 理性认识是( )

A.   对感性材料的抽象概括

B.   认识的高级阶段

C.   生动形象的认识

D.   对事物的本质的认识

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