1、课程目标由()和()组成。
A. 任务目标
B. 知识目标
C. 理论目标
D. 实操目标
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79、培训项目流程实施过程中,考试与考核环节需要开展()工作。
A. 按培训大纲的要求,组织考试或考核
B. 要求学员写出学习体会或技术总结、论文等
C. 学员填写培训后能力测评表
D. 进行培训成本分析
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38、教材开发的基本方法是()。
A. 自编自制教材
B. 学员提供
C. 拼接法
D. 移花接木法
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62、培训素材,可以让内容更加生动形象, 其中,数据、实例类素材可以()。
A. 提供“论据”
B. 提出“观点”
C. 启发“思考”
D. 引发“话 题”
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142、课堂教学中,()始终处于主导地位,对课堂氛围起着决定性的作用。
A. 培训师
B. 学员
C. 培训目标
D. 培训内容
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60、对于沉默寡言的学员, 可以用封闭式问题发问, 激发他互动参与的热情。
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174、在授课过程中,如果内容讲错,是原则性的错误,可以()。
A. 不用管他
B. 立即纠正
C. 重复正确内容
D. 真诚道歉
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180、教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,偶然出现的问题应该()。
A. 设计矫正
B. 重视矫正
C. 灵活矫正
D. 变式矫正
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116、良好的讲台风范一般可以通过以下几个方面塑造()。
A. 培训着装
B. 站姿及移动
C. 表情
D. 眼神和手势
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1、培训师的讲义制作能力主要包括哪三个方面的能力()。
A. 讲义制作技巧
B. 讲义结构设计
C. 讲义内容把握
D. 以上都是
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