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海南电网内训师技能竞赛
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海南电网内训师技能竞赛
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多选题
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41、公司课程评审验收包括哪些方面的评审()。

A、 内容与结构

B、 设计与教学

C、 技术与资源

D、 创新与特色

答案:ABCD

海南电网内训师技能竞赛
160、理论教学中()多用于对已经具有初步基础的学员进行提高性培训。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-1ea0-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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65、培训师是课堂的主角,应当整堂课都在讲授。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-bae0-c0f9-29e3bb5dbe09.html
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88、采用“封闭式”问卷法进行培训需求调查的特征是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bb-dc38-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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69、培训项目策划应该遵守以下哪三个原则()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-7c60-c0f9-29e3bb5dbe00.html
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149、培训师在教学过程中,通过情态语言调控和引导学员的行为是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-16d0-c0f9-29e3bb5dbe00.html
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84、授课状态调整的途径包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-8818-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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11、练习包括案例研讨、现场演练、小组主题讨论、()、游戏、测试等。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bb-9200-c0f9-29e3bb5dbe03.html
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56、“介绍教材的基本内容及使用对象,以帮助读者迅速了解全书的概况。”指的是 ()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bb-bcf8-c0f9-29e3bb5dbe03.html
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80、在授课过程中,培训师应多鼓励、多趣味、多参与。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-bec8-c0f9-29e3bb5dbe05.html
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114、以下那项不是练习法的优点()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bb-f3a8-c0f9-29e3bb5dbe03.html
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海南电网内训师技能竞赛
题目内容
(
多选题
)
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海南电网内训师技能竞赛

41、公司课程评审验收包括哪些方面的评审()。

A、 内容与结构

B、 设计与教学

C、 技术与资源

D、 创新与特色

答案:ABCD

海南电网内训师技能竞赛
相关题目
160、理论教学中()多用于对已经具有初步基础的学员进行提高性培训。

A.  讲授法

B.  讨论法

C.  案例法

D.  提问法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-1ea0-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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65、培训师是课堂的主角,应当整堂课都在讲授。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-bae0-c0f9-29e3bb5dbe09.html
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88、采用“封闭式”问卷法进行培训需求调查的特征是()。

A.  使用“什么”、“如何”等词语

B.  使用“多久”、“谁”、“哪里”、等词语;

C.  只能用“是”或“否”来回答

D.  使用“可不可以”、“行不行”等词语

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69、培训项目策划应该遵守以下哪三个原则()。

A.  一致性原则

B.  现实性原则

C.  可能性原则

D.  针对性原则

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-7c60-c0f9-29e3bb5dbe00.html
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149、培训师在教学过程中,通过情态语言调控和引导学员的行为是()。

A.  情态语言示意

B.  身体语言示意

C.  辅助语言示意

D.  环境语言示意

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-16d0-c0f9-29e3bb5dbe00.html
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84、授课状态调整的途径包括()。

A.  熟悉教材,烂熟于胸

B.  多练习,拿出最佳状态

C.  提前到场,寻找感觉

D.  放松神经,深呼吸

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-8818-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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11、练习包括案例研讨、现场演练、小组主题讨论、()、游戏、测试等。

A.  忆旧迎新

B.  开门见山

C.  角色扮演

D.  挖掘提炼

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bb-9200-c0f9-29e3bb5dbe03.html
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56、“介绍教材的基本内容及使用对象,以帮助读者迅速了解全书的概况。”指的是 ()。

A.  内容提要

B.  前言

C.  正文

D.  结语

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bb-bcf8-c0f9-29e3bb5dbe03.html
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80、在授课过程中,培训师应多鼓励、多趣味、多参与。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-bec8-c0f9-29e3bb5dbe05.html
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114、以下那项不是练习法的优点()。

A.  有利于学员有效地发展各种技能技巧

B.  有利于培训师更好地针对学习目标

C.  有利于培养学员的自学能力

D.  有利于培训师授课水平提高

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bb-f3a8-c0f9-29e3bb5dbe03.html
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