40、培训课程教学大纲的编制为培训课程开发提供了依据和前提。

A. 　趣味性强

B. 　理论性强

C. 　针对性强

D. 　种类丰富

A. 　讲两点

B. 　讲三点

C. 　讲要点

D. 　讲重点

A. 　你这种想法是错误的

B. 　原来你是这个角度

C. 　原来你这么认为

D. 　大家掌声鼓励一下

A. 　学习氛围浓厚

B. 　提高解决问题的能力

C. 　化被动学习为主动学习

D. 　信息量大

A. 　寻求关注

B. 　渴望权利

C. 　寻求报复

D. 　"显示能力不足"

A. 　重要前提

B. 　主要方法

C. 　充分条件

D. 　充要条件

A. 正确

B. 错误

A. 　开放式

B. 　疑问式

C. 　陈述式

D. 　多样式

A. 　讲授法

B. 　讨论法

C. 　案例法

D. 　提问法

A. 　学员

B. 　培训师

C. 　管理者

D. 　组织者