50、开发网络课件主要由媒体制作人员和技术开发人员完成,主讲培训师不需要参与。

A. 　模型

B. 　理论

C. 　原理

D. 　方法

A. 　授课开始时偏离主题

B. 　授课过程中偏离主题

C. 　练习方法偏离主题

D. 　授课结束时偏离主题

A. 　有利于激发学员的潜能

B. 　有利于学员创造性地研究并解决问题

C. 　有利于培养学员的质疑精神

D. 　有利于学员写作水平提高

A. 　忆旧迎新

B. 　设疑导入

C. 　游戏导入

D. 　影像导入

A. 　有利于培训师掌控课堂

B. 　有利于激发学员的学习兴趣

C. 　有利于开发学员的能力

D. 　有利于知识和经验的交流

A. 　全局和局部关系

B. 　出口和入口的关系

C. 　问题和结果的关系

D. 　内容与形式的关系

A. 　内容

B. 　思想

C. 　意志

D. 　创新

A. 　投影仪

B. 　白板

C. 　麦克风

D. 　镭射笔

A. 　明确顺序

B. 　明确范围

C. 　确定对象

D. 　结构设计

A. 　Avi

B. 　MP3

C. 　Mpeg

D. 　swf