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中心组成员要制定专题调研计划,每年至少撰写1篇调研报告或理论文章。调研报告可只谈业务难点痛点,但要杜绝出现推动党建与生产经营工作融合思考不够,雷同、以工作总结、公文等材料替代的情况。

A、正确

B、错误

答案:B

解析:中心组成员要制定专题调研计划,每年至少撰写1篇调研报告或理论文章,调研报告杜绝发生只谈业务不谈党建,对如何抓党建工作,推动党建与生产经营工作融合思考不够,或存在雷同、以工作总结、公文等材料替代的情况。

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纪检委员一般由本单位(部门,班、站、所)负责人担任。
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各单位党委要加强与地方工会办沟通汇报,积极争创文明单位。
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毛泽东思想的科学涵义是( )。
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学习和研究社会主义发展史,有助于我们了解社会主义的过去和现在,正确认识其发展趋势,坚定中国特色社会主义理念。
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社会主义市场经济体制改革目标是在党的( )确立的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee55-1928-ac00-c0f9-29e3bb5dbe11.html
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发展党员应坚持( )原则。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee55-188f-4a60-c0f9-29e3bb5dbe09.html
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各级党委应当承接、落实公司年度党建工作要点,围绕网、省公司年度重点工作,明确支部工作与业务融合的重点。将党支部建设与业务工作同谋划、( )、( )、( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee55-1149-d338-c0f9-29e3bb5dbe08.html
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唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本分歧在于是否承认( )。
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遵义会议把毛泽东思想确立为我党的指导思想。
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各单位党委应当检查督促党支部按时完成年度组织生活会和先进评选工作,视情况指派督导员列席督导党支部组织生活会,并对组织生活会开展情况进行点评。
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中心组成员要制定专题调研计划,每年至少撰写1篇调研报告或理论文章。调研报告可只谈业务难点痛点,但要杜绝出现推动党建与生产经营工作融合思考不够,雷同、以工作总结、公文等材料替代的情况。

A、正确

B、错误

答案:B

解析:中心组成员要制定专题调研计划,每年至少撰写1篇调研报告或理论文章,调研报告杜绝发生只谈业务不谈党建,对如何抓党建工作,推动党建与生产经营工作融合思考不够,或存在雷同、以工作总结、公文等材料替代的情况。

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纪检委员一般由本单位(部门,班、站、所)负责人担任。

A. 正确

B. 错误

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各单位党委要加强与地方工会办沟通汇报,积极争创文明单位。

A. 正确

B. 错误

解析:各单位党委要加强与地方文明办沟通汇报,积极争创文明单位。

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毛泽东思想的科学涵义是( )。

A. 马克思列宁主义在中国的运用和发展

B. 被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结

C. 中国共产党集体智慧的结晶

D. 马克思主义基本原理与当代中国实际相结合的产物

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学习和研究社会主义发展史,有助于我们了解社会主义的过去和现在,正确认识其发展趋势,坚定中国特色社会主义理念。

A. 正确

B. 错误

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社会主义市场经济体制改革目标是在党的( )确立的。

A. 十三大

B. 十四大

C. 十五大

D. 十六大

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发展党员应坚持( )原则。

A. 入党自愿

B. 优中选优

C. 个别吸收

D. 公开

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各级党委应当承接、落实公司年度党建工作要点,围绕网、省公司年度重点工作,明确支部工作与业务融合的重点。将党支部建设与业务工作同谋划、( )、( )、( )。

A. 同部署

B. 同推进

C. 同考核

D. 同提升

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee55-1149-d338-c0f9-29e3bb5dbe08.html
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唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本分歧在于是否承认( )。

A. 人民群众是推动历史发展的决定力量

B. 剥削阶级代表人物在历史发展中的作用

C. 思想动机在历史发展中的作用

D. 杰出的个人在历史发展中的作用

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遵义会议把毛泽东思想确立为我党的指导思想。

A. 正确

B. 错误

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各单位党委应当检查督促党支部按时完成年度组织生活会和先进评选工作,视情况指派督导员列席督导党支部组织生活会,并对组织生活会开展情况进行点评。

A. 正确

B. 错误

解析:各单位党委应当检查督促党支部按时完成年度组织生活会和民主评议党员工作,视情况指派督导员列席督导党支部组织生活会,并对组织生活会开展情况进行点评。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee55-1149-d338-c0f9-29e3bb5dbe10.html
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