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150、公共生活的鲜明特点是:( )

A、 透明性

B、 开放性和透明性

C、 开放性

D、 间接性

答案:B

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123、择业是指( )
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8、( )的形成是道德赖以产生的客观条件
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22、自由、平等、公正、法治,这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题,反映了人们对美好社会的期望和憧憬,是( )
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60、人生的社会价值就是个体的人生活动对于( )所具有的价值。
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105、职业道德是社会道德体系的重要组成部分。我国职业道德的主要内容有爱岗敬业、办事公道、热情服务、奉献社会和( )
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11、()是一定社会形态社会性质的集中体现,在一个社会的思想观念体系中处于主导地位,体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。
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126、俗话说,正义不应缺席,也不应迟到,迟到的正义是有瑕疵的正义,这强调了了正当程序的( )特点。
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129、个人在道德意识、道德行为方面,自觉按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动,叫做( )
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3、中国特色社会主义进入新时代,意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了( )。
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31、人们的社会存在和社会生活是具体的、现实的,是属于一定时代的,反映社会存在和社会生活的价值观总是表现出鲜明的( )特点。
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单选题
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150、公共生活的鲜明特点是:( )

A、 透明性

B、 开放性和透明性

C、 开放性

D、 间接性

答案:B

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123、择业是指( )

A.  在多个工作机会中挑三拣四,挑肥拣瘦

B.  在找求职过程中“骑驴找马”

C.  根据父母意愿选择所从事的工作

D.  根据自己的意愿和社会的需要,选择自己所从事的工作的过程

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8、( )的形成是道德赖以产生的客观条件

A.  社会关系的形成

B.  人类自我意识的形成

C.  生产实践

D.  风俗习惯

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22、自由、平等、公正、法治,这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题,反映了人们对美好社会的期望和憧憬,是( )

A.  衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志

B.  判断社会性质的主要标志

C.  社会进步的根本内容

D.  衡量社会进步的根本尺度

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60、人生的社会价值就是个体的人生活动对于( )所具有的价值。

A.  自我、社会

B.  集体、社会

C.  自我、他人

D.  社会、他人

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105、职业道德是社会道德体系的重要组成部分。我国职业道德的主要内容有爱岗敬业、办事公道、热情服务、奉献社会和( )

A.  诚实守信

B.  尊老爱幼

C.  文明礼貌

D.  爱护公物

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee87-a5c5-6cc0-c0f9-29e3bb5dbe01.html
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11、()是一定社会形态社会性质的集中体现,在一个社会的思想观念体系中处于主导地位,体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。

A.  人生观

B.  法治素质

C.  核心价值观

D.  思想道德素质

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee87-a5c4-7e78-c0f9-29e3bb5dbe01.html
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126、俗话说,正义不应缺席,也不应迟到,迟到的正义是有瑕疵的正义,这强调了了正当程序的( )特点。

A.  及时性

B.  公开性

C.  有效性

D.  时限性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee87-a5c6-c480-c0f9-29e3bb5dbe01.html
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129、个人在道德意识、道德行为方面,自觉按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动,叫做( )

A.  道德情操

B.  道德境界

C.  道德品质

D.  道德修养

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee87-a5c5-9ba0-c0f9-29e3bb5dbe00.html
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3、中国特色社会主义进入新时代,意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了( )。

A.  中国模式

B.  中国方法

C.  中国道路

D.  中国智慧和中国方案

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31、人们的社会存在和社会生活是具体的、现实的,是属于一定时代的,反映社会存在和社会生活的价值观总是表现出鲜明的( )特点。

A.  时代

B.  民族

C.  阶级

D.  社会

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