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丝修哇哇哇哇哇哇2

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丝修哇哇哇哇哇哇2

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单选题

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实现物质帮助权的义务主体是（ C ）

A、全体公民

B、特定公民

C、国家和社会

D、社会团体

答案：C

丝修哇哇哇哇哇哇2

我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是( C )

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解决台湾问题，实现祖国完全统一，是中华儿女的共同心愿，是中华民族的（B）所在

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人生价值评价的基本尺度是( C )

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有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，称为（ B ）。

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大学生要有作为中华儿女的骄傲和自豪，爱党、爱国、爱社会主义，树立坚定的政治方向和远大的人生志向，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、（）自信、文化自信，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。

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（B ）是指法律规定的、以作为或者不作为的方式履行的对他人的责任。

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享有（A ）是人享有其他各项权利的前提

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干部遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁；教师平等地对待每个学生，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分；售货员公平地对待每位顾客，服务热情。这是( B )

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（ B ）是人权保障的重要条件

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人身自由权、生命权和人格尊严权属于（B ）

题目内容

(

单选题

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丝修哇哇哇哇哇哇2

实现物质帮助权的义务主体是（ C ）

A、全体公民

B、特定公民

C、国家和社会

D、社会团体

答案：C

相关题目

我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是( C )

A. 主观为自己，客观为他人

B. 只有集体利益，没有个人利益

C. 先集体后个人，先他人后自己

D. 以自我为中心，一切从个人利益出发

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解决台湾问题，实现祖国完全统一，是中华儿女的共同心愿，是中华民族的（B）所在

A. 根本目标

B. 根本利益

C. 基本目标

D. 基本利益

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人生价值评价的基本尺度是( C )

A. 人生活动是否符合社会发展的客观规律

B. 是否促进了历史的进步

C. 对社会和他人所做的劳动和贡献

D. 是否实现了自己的愿望

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有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，称为（ B ）。

A. 法律执行

B. 法律制定

C. 法律适用

D. 法律遵守

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A. 理想

B. 制度

C. 道德

D. 法治

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（B ）是指法律规定的、以作为或者不作为的方式履行的对他人的责任。

A. 法律权利

B. 法律义务

C. 道德权利

D. 道德义务

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享有（A ）是人享有其他各项权利的前提

A. 生命权

B. 人身自由权

C. 人格尊严权

D. 住宅安全权、通信自由权等

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A. 助人为乐的社会公德的要求

B. 办事公道的职业道德的要求

C. 尊老爱幼的家庭美德的要求

D. 完善自我的人际吸引的要求

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（ B ）是人权保障的重要条件

A. 宪法保障

B. 立法保障

C. 行政保护

D. 司法保障

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人身自由权、生命权和人格尊严权属于（B ）

A. 政治权利

B. 人身权利

C. 社会经济权利

D. 文化权利

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