6.下面属于教育法的特征的有( )
A. 独立的调整原则
B. 法律关系主体地位的非单一性
C. 特定的调整对象
D. 教育法律关系主体地位的单一性
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51.教师考核应遵循的原则是( )
A. 客观、公开、即时
B. 客观、公正、准确
C. 客观、实效、合理
D. 公开、公平、公正
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26.铁东区政府应当向()报告教育工作和教育经费预算.决算情况,接受监督。
A. 鞍山市人大
B. 铁东区人大
C. 鞍山市政府
D. 鞍山市教育局
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25.国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金,重点扶持( )实施义务教育。
A. 边远贫困地区
B. 少数民族地区
C. 西部地区
D. 农村地区
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16.地方性教育法规只能在本行政区域内实施,这表明了地方性教育法规的从属性特点。
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22.解聘即聘任单位因某种原因不适宜继续聘任教师,双方解除合同关系。
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41.根据《中华人民共和国教师法》的规定,下列不属于学校解聘教师法定情形的是( )。
A. 故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的
B. 品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
C. 体罚学生,经教育不改的
D. 不按时完成教育教学任务的
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40.某教师给学生起侮辱性的绰号,可给予该教师( )。
A. 行政处分
B. 行政处罚
C. 行政处分或解聘
D. 行政处罚或解聘
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11.下面能够成为教育法律关系主体的的有( )
A. 教师
B. 学生
C. 家长
D. 教学设备
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8、教育行政赔偿的特征
(1)教育行政赔偿的侵权主体只能是教育行政机关及其工作人员。
(2)只有在执行教育行政职务行为过程中发生的侵权行为才属于教育行政赔偿的范围。
(3)教育行政机关及其工作人员的侵权行为是违法行政的行为。
(4)教育行政赔偿的主体是国家,其具体承担者是代表国家并以国家名义执行行政职务的具体的国家教育行政机关。
(5)教育行政赔偿是一种具有惩戒意义的法定的赔偿制度。
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