答案：B
解析：题目解析 轨道检查仪检测轨向和高低时采用的是接触式姿态测控和轨距测量原理。( ) 答案: B 解析: 这道题也是错误的。轨道检查仪在检测轨向和高低时通常采用非接触式技术，例如激光测距等方法，而不是接触式姿态测控和轨距测量原理。这样可以避免对轨道造成额外的损伤。
答案：B
解析：题目解析 轨道检查仪检测轨向和高低时采用的是接触式姿态测控和轨距测量原理。( ) 答案: B 解析: 这道题也是错误的。轨道检查仪在检测轨向和高低时通常采用非接触式技术，例如激光测距等方法，而不是接触式姿态测控和轨距测量原理。这样可以避免对轨道造成额外的损伤。
解析：发电机是将电能转化为机械能的设备。( ) A.正确 B.错误 答案:B 解析：这题是判断题，答案选项中是错误的。发电机的作用是将机械能转化为电能，而不是将电能转化为机械能。
解析：题目解析 题目要求对伤损钢轨应按《修规》标准，在相应的钢轨内侧轨底面上做好轻伤、轻伤有发展、重伤标记。答案是A.正确。因为按照《修规》标准，对伤损钢轨进行标记是必要的，以便及时采取维修措施，确保铁路线路的安全运营。
A. 可以
B. 允许
C. 不得
D. 必须
解析：（题目编号：0）： 题目要求在轨道电路区段作业时取放工具、抬运金属料具时，对于搭接两股钢轨、绝缘接头、引入线或轨距杆的操作，应该是哪种情况。正确答案是选项 C. 不得。 理由解析：在轨道电路区段作业时，不得搭接两股钢轨、绝缘接头、引入线或轨距杆。这是为了避免干扰轨道电路的正常运行或引发安全问题。
解析：答案为A。目测方向和高低，检查人跨站在线路一侧钢轨上目测线路轨向，俯身于钢轨看轨头下颚纵向水平延长线上的凸凹，目测线路高低是正确的。选择A选项表示描述是正确的。
解析：道口、人行过道及平过道的道路路面上，一般情况下不得放置钢轨。( ) A.正确 B.错误 答案: A 解析：题目中描述了在道口、人行过道及平过道的道路路面上是否可以放置钢轨。答案为正确 (A)，即一般情况下不得放置钢轨在这些地方。
A. 教育者先受教育
B. 先进典型与先进事迹
C. 理论与实践
D. 正反面事例
解析：题目解析 答案：A 解析：这道题目是关于铁路职业道德教育的原则。题干中提到了几个关键点：因材施教与讲究实效、教育灌输与自我修养、以及空缺的部分。根据这些信息，我们需要选择一个与这些原则相符的选项。选项A“教育者先受教育”符合因材施教与讲究实效的原则，教育者如果先受教育，就能更好地了解被教育者的需求和情况，从而更好地进行因材施教。因此，选项A是正确答案。
解析：输出额定功率10KW三相交流发电机能够带动5台功率为2200W单项手持砂轮机同时工作。( ) 答案:B 解析：这道题考察对功率和电路连接方式的理解。一台额定功率为10KW的三相交流发电机输出的总功率为10KW。同时工作的5台功率为2200W的单相手持砂轮机总功率为5 * 2200W = 11000W，超过了发电机的输出功率，因此无法带动这5台手持砂轮机同时工作，所以答案是错误 (B)。
A. 0.5‰
B. 1‰
C. 2‰
D. 4‰
解析：某线路为直线上坡，每500m水平距离高程是升1m，则该线路坡度为( )。 答案: C. 2‰ 解析: 坡度是指线路在水平方向上每上升1米所对应的水平距离，通常以千分之一（‰）表示。题目中每500m水平距离上升1m，所以坡度为 1m / 500m = 0.002，换算成千分之一即为 2‰。
解析：题目解析 钢轨内侧、轨端肥边除掉后，应对其进行倒角。正确答案是A。 解析：题目陈述的是在处理钢轨内侧和轨端的肥边之后，需要对其进行倒角。倒角是指对边缘进行斜面加工，使其不再是尖锐的角，有利于提高安全性和稳定性。因此，答案为A，即正确。
A. 精神风貌
B. 外在面貌
C. 外在气质
D. 时代风貌
解析：题目解析 职工形象包括职工的思想素质、文化程度、职业道德、技术水平、法纪观念( )和仪表服饰等。 答案：A 解析：在这道题中，题目要求选择能够填入括号的正确选项，使得句子通顺且符合语义。从给出的选项中，只有"A. 精神风貌"符合题意，因为职工的形象确实包括他们的思想素质、文化程度、职业道德、技术水平、法纪观念等方面，而"精神风貌"恰好概括了这些内在品质。
