解析：解析：本题中关系模式SC的主键为(S#.C#),但学号"可以决定"姓名","“课程号“可以决定"课程名"和学分",这里有对主键的部分依赖。可以将关系模式SC拆分为三个关系模式S、C、SC,其中S包含"学号"、“姓名",C包含"课程号”、“课程名"、“学分”,SC包含"学号”、“课程号”、“成绩°。S的主键是“学号"”,C的主键是“课程号")SC的主键是“学号"和"课程号”组成的复合键,这样三个表都不会出现对主键的部分依赖。本题答案为A选项。

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下列叙述中正确的是( )。

A. 循环队列是队列的一种顺序存储结构

B. 循环队列是队列的一种链式存储结构

C. 循环队列中的队尾指针一定大于队头指针

D. 循环队列中的队尾指针—定小于队头指针

解析：解析：循环队列是队列的一种顺序存储结构,用队尾指针teaz指向队列中的队尾元素,用排头指针front指向排头元素的前一个位置。因此,从排头指针front指向的后一个位置直到队尾指针rear指向的位热之间所有的元素均为队列中的元素。在循环队列中队头指针可以大于队尾指针,也可以小于队尾指针。本题答翼为A选项。

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设表的长度为15。则在最坏情况下,快速排序所需要的比较次数为()。

A. 15

B. 55

C. 75

D. 105

解析：解析：对长度为n的钱线性表进行快速排序,最坏情况下需要比较的次数为n(n-1)2。故对长度为15的钱线性表进行快速排序,最坏情况下需要比较的次数为15(15-1)/2=105。本题答案为D选项。

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小沈已经在PowerPoint演示文稿的标题幻灯片中输入了标题文字,他希望将标题文字转换为艺术字,最快捷的操作方法是()。

A. 　定位在该幻灯片的空白处,执行插入"选项卡中的"艺术字""命令并选择一个艺术字样式然后将原标题文字移动到艺术字文本框中 "

B. 　选中标题文本框,在“绘图工具|格式选项卡的“艺术字样式"库中选择一个艺术字样式即可 "

C. 　在标题文本框中单击鼠标右键,在右键菜单中执行“转换为艺术字”命令

D. 　选中标题文字,执行“插入"选项卡中的“艺术字"命令并选择一个艺术字样式然后删除原标题文本框 "

解析：解析：A、B、D三项均可实现将标题文字转换为艺术字,但B项相对于A、D两项更为快捷。C项操作无法实现转换为艺术字。故正确答案为B。

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下面模型中为概念模型的是( ) 。

A. 　层次模型

B. 　关系模型

C. 　网状模型

D. 　实体-联系模型

解析：解析：概念数据模型,简称概念模型,它是一种面向客观世界、面向用户的模型,它与具体的数据库管理系统和具体的计算机平台无关。概念模型着重于对客观世界复杂事物的描述及对它们内在联系的刻画。目前,最著名的概念模型有实体-联系模型和面向对象模型。本题答案为D选项。

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定义学生选修课程的关系模式如下:
SC( )(其属性分别为学号、姓名、课程号、课程名、成绩)则该关系的主键为( )。

A. 　S#

B. 　C#

C. 　S#,C#

D. 　S#,C#,G

解析：解析：在关系"学生选修课程"对应的二维表中,要想唯一确定一行,需要学号*S#"、课程号“C#＇。因此,该关系的主键为S##和C#组成的复合键。本题答案为C选项。

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在Excel中,如需对A1单元格数值的小数部分进行四舍五入运算,最优的操作方法是()。

A. 　=INT(A1)

B. 　=INT(A1+0.5)

C. 　=ROUND(A1,0)

D. 　=ROUNDUP(A1,0)

解析：解析：ROUND函数的格式为:ROUND(numbernumdigits),将指定数值number按指定的位数numdigits进行四舍五入。如果希望始终进行向上舍入,可使用ROUNDUP函数;如果希望始终进行向下舍入,则应使用ROUNDDOWN函数。INT函数只能向下取整。故正确答案为C选项。

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下面对“对象概念描述错误的是( )。"

A. 　对象不具有封装性

B. 　对象是属性和方法的封装体

C. 　对象间的通信是靠消息传递

D. 　一个对象是其对应类的实例

解析：解析：对象是由描述该对象属性的数据以及可以对这些数据施加的所有操作封装在一起构成的统一体,A选项错误,B选项正确。消息伟递是对象间通信的手段,一个对象通过向另一对象发送消息来请求其服务,C选项正确。类是对象的抽象,一个对象则是其对应类的一个实例,D选项正确。本题答案为A选项。

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下面不属于需求分析阶段任务的是( )。

A. 　确定软件系统的功能需求

B. 　确定软件系统的性能需求

C. 　需求规格说明书评审