A、 将各班成绩单中的数据分别通过复制、粘贴的命令整合到一个工作簿中。
B、 通过移动或复制工作表功能,将各班成绩单整合到一个工作簿中。
C、 打开一个班的成绩单,将其他班级的数据录入到同一个工作簿的不同工作表中。
D、 通过插入对象功能,将各班成绩单整合到一个工作簿中。
答案:B
解析:解析:可以通过移动操作在同一工作簿中改变工作表的位置或将工作表移动到另一个工作簿中﹔或通过复制操作在同一工作薄或不同的工作薄中快速生成工作表的副本。故正确答案为B选项。
A、 将各班成绩单中的数据分别通过复制、粘贴的命令整合到一个工作簿中。
B、 通过移动或复制工作表功能,将各班成绩单整合到一个工作簿中。
C、 打开一个班的成绩单,将其他班级的数据录入到同一个工作簿的不同工作表中。
D、 通过插入对象功能,将各班成绩单整合到一个工作簿中。
答案:B
解析:解析:可以通过移动操作在同一工作簿中改变工作表的位置或将工作表移动到另一个工作簿中﹔或通过复制操作在同一工作薄或不同的工作薄中快速生成工作表的副本。故正确答案为B选项。
A. ABCDEFGHIJ
B. DGHEBIJFCA
C. JIHGFEDCBA
D. GHIJDEFBCA
解析:解析:二叉树遍历可以分为3种:前序遍历〈访问根结点在访问左子树和访问右子树之前》、中序遍历〈访问根结点在访问左子树和访问右子树两者之间)、后序遍历(访问根结点在访问左子树和访问右子树之后)。本题中二叉树的前序序列为ABDEGHCFIJ,可确定相结点为A,按层次输出(从上到下,同一层从左到右)时访问的第一个结点也应该是A,所以可排除B、C、D三项。本题答案为A选项。
A. 先输入数据,然后选中这些数据并设置其字体、字号
B. 先选中整个工作表,设置字体、字号后再输入数据
C. 先选中整个工作表并设置字体、字号,之后将其保存为模板,再依据该模板创建新工作簿并输入数据
D. 通过后台视图的常规选项,设置新建工作簿时默认的字体、字号,然后再新建工作簿并输入数据
解析:解析:单击Excel中【文件】选项卡下的【选项】,在弹出的“Excel选项对话框的【常规】选项卡中,可设置在新建工作簿时默认的字体、字号。这样设置后,每次新建工作簿时,输入的数据自动设置为默认的字体字号,简单方便。故正确答案为D选项。
A. 记录
B. 行
C. 元组
D. 属性
解析:解析:自然连接要求两个关系中进行比较的是相同的属性,并且进行等值连接,在结果中还要把重复的属性列去掉。本题答案为D选项。
A. Bmp
B. Png
C. Gif
D. Jpg
解析:不同的图形文件格式在保存同一幅图片时,占用空间大小会有所不同。在四个选项中,Bmp格式是占用空间最大的,因为它是一种无损压缩的图形文件格式,保存的图片质量高,但文件大小也相对较大。而Png、Gif、Jpg这三种格式都是有损压缩的图形文件格式,相比Bmp格式,它们的文件大小要小一些。因此,选择A. Bmp是正确答案。
A. 在文本最右边添加空格形成缩进效果
B. 当光标位于文本最右边时按Tab键
C. 在段落格式中设置文本之前缩进距离
D. 当光标位于文本中时,单击“开始”选项卡上的“提高列表级别按钮 "
解析:解析:在PowerPoint普通视图中编辑幻灯片时,当光标位于文本中时,单击【开始】选项卡上【段落】组中的提高列表级别门按钮可将文本级别降一级。故正确答案为D。 "
A. R10C6
B. R6C10
C. R4C10
D. R4C6
解析:解析:在R1C1引用样式中,Excel使用"R加行数字和C"加列数字(列标签是数字而不是字母,如在工作表列的顶部看到的是1、2、3等而不是A、B、C)来指示单元格的位置。例如,单元格绝对引用R1C1与绝对引用$A$1等价。如果活动单元格是A1,则单元格相对引用?R[1]C[1]将引用下面一行和右边一列的单元格,即B2。因此,R7C8与绝对引用$H$7等价,使用公式"=R[3]C[-2]M是指引用活动单元格下面第三行和左边第二列的单元格,即F10,应选R10C6。故正确答案为A。
A. 关系的并发控制
B. 关系的数据操纵
C. 关系的数据结构
D. 关系的完整性约束
解析:解析:数据模型通常由数据结构、数据操作及数据约束3部分组成。完整性规则属于数据约束。本题答案为A选项。
A. 执行“开始选项卡"字体"组中的“更改大小写”命令。 "
B. 执行“审阅选项卡“格式”"组中的“更改大小写”命令。 "
C. 执行"引用选项卡“格式"组中的“更改大小写”命令。 "
D. 单击鼠标右键,执行右键菜单中的“更改大小写”命令。急版
解析:解析:【审阅】和【引用】选项卡下无格式组无法执行"更改大小写°命令﹔单击鼠标右键弹出的快捷菜单中无"更改大小写"命令。故正确答案为A选项。 "
A. 复用
B. 抽象
C. 继承
D. 封装
解析:解析:面向对象的主要特征:抽象、封装、继承、多态。本题答案为A选项。
A. 阻塞进程原语
B. 创建进程原语
C. 唤醒进程原语
D. 撤销进程原语
解析:解析:进程借助创建原语实现创建一个新进程。系统在创建一个进程时需要调用创建进程原语。本题答案为B选项。