A、 =SUMIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中学".B2:B301,"3班")COUNTIFS(A2:A301,"第一中学".B2:B301,"3班")
B、 =SUMIFS(D2:D301,B2:B301,"3班")/COUNTIFS(B2:B301,"3班")
C、 =AVERAGEIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中学".B2:B301,"3班")
D、 =AVERAGEIF(D2:D301,A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班")
答案：C
解析：解析：多条件求平均值可直接使用AVERAGEIFS函数。AVERAGEIFES函数用于对指定区域中满足多个条件的所有单元格中的数值求算术平均值,其格式为AVERAGEIFS(averagerange,criteriarange1,crteral,[criteriarange2,criteria2]...)。averagerange为要计算平均值的实际单元格区域;criteriarange1、criteria-range2为在其中中计算关联条件的区域;criteria1、criteria2为求平均值的条件﹔每个criteria–range的大小和B状必须与averagerange相同。故正确答案为C。
A、 =SUMIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中学".B2:B301,"3班")COUNTIFS(A2:A301,"第一中学".B2:B301,"3班")
B、 =SUMIFS(D2:D301,B2:B301,"3班")/COUNTIFS(B2:B301,"3班")
C、 =AVERAGEIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中学".B2:B301,"3班")
D、 =AVERAGEIF(D2:D301,A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班")
答案：C
解析：解析：多条件求平均值可直接使用AVERAGEIFS函数。AVERAGEIFES函数用于对指定区域中满足多个条件的所有单元格中的数值求算术平均值,其格式为AVERAGEIFS(averagerange,criteriarange1,crteral,[criteriarange2,criteria2]...)。averagerange为要计算平均值的实际单元格区域;criteriarange1、criteria-range2为在其中中计算关联条件的区域;criteria1、criteria2为求平均值的条件﹔每个criteria–range的大小和B状必须与averagerange相同。故正确答案为C。
A. 软件的详细设计
B. 软件的总体结构设计
C. 软件的需求分析
D. 软件的数据设计
解析：解析：软件设计阶段从工程管理的角度来看可分为两步∶概要设计和详细设计。从技术观点来看,软件设计包括软件总体结构设计、数据设计、接口设计、过程设计4个步骤。软件的需求分析属于需求分析阶段的任务。本题答案为C选项。
A. R-{(1.2).(3.4).(5.1))
B. R={(1.3).(4.,1).(3.2).(5.4))
C. R={(1.,2).2.3).(4.5))
D. R-{(1.3).(2.4).3.5))
解析：解析：一个非空线性结构应满足两个条件:①有且只有一个根节点,②每个节点最多有一个前件,也最多有一个后件。A选项有两个根结点3和5,是非统性结构。 B选项根结点为5,排列顺序为54132,属于线性结构。C选项有两个根结点1和4,D选项有两个根结点1和2,均为非线性结构。本题答案为B选项。
A. A,B,C,D,H,G,F,E
B. A,H,C,F,E,D,G,B
C. D,C,B,A,E,F,G,H
D. G,E,C,A,B,D,F,H
解析：解析：栈按先进后出的原则组织数据,所以入找最早的元素最后出栈;队列按先进先出的原则组织数据,所以入队最早的元素最先退队。将元素A,B,C,D,E,F,G,H依次轮流入队和入,,则入队的顺序为A,C,E,G,入接的顺序为B,D,F,H,然后依次轮流退队和出栈,则A选退队,然后H出栈,退队的顺序为A,C,E,G,出栈的顺序为H,F,D,B。本题答案为B选项。
A. 交
B. 并
C. 差
D. 选择
解析：解析：本题中,关系T中的元组是关系R中有而关系S中没有的元组的集合,即从关系R中去掉与关系S中相同的元组后得到关系T,故为差运算。本题答案为C选项。
A. 在文本文件中选中这5行文字,复制到剪贴板﹔然后回到Word文档中,将光标置于指定列的第一个单元格,将剪贴板内容粘贴过来。
B. 将文本文件中的5行文字,一行一行地复制、粘贴到Word文档表格对应列的5个单元格中。
C. 在文本文件中选中这5行文字,复制到剪贴板,然后回到Word文档中,选中对应列的5个单元格,将剪贴板内容粘贴过来。
D. 在文本文件中选中这5行文字,复制到剪贴板,然后回到Word文档中,选中该表格,将剪贴板内容粘贴过来。
解析：解析：A项,执行该操作后,5行文字都复制到了指定列的第一个单元格中﹔B项,一行一行复制操作比较繁琐﹔D项,执行该操作,表格中的列出现该行文字。故正确答案为C。
A. 
B. 
C. 
D. 
解析：解析：检索课程名需要涉及到关系C的Cn列,检索成绩需要涉及到关系SC的G列,检索姓名需要涉及到关系S的Sn列,则表达式中应同时存在关系C、SC、S,因此A、C两项错误。B选项检索的结果是选修课程名为“操作系统"的成绩在9G分以上(含90分)的学生,还需要进行投影运算选择Sn列,B选项错误。本题答案为D选项。
A. 网络病毒
B. 文件型病毒
C. 宏病毒
D. 引导区型病毒
解析：引导区型病毒是一种先于或随着操作系统的系统文件装入内存储器，从而获得计算机特定控制权并进行传染和破坏的病毒。因此，正确答案为D.
A. 迷你折线图
B. 迷你柱形图
C. 迷你散点图
D. 迷你盈亏图
解析：解析：可以在Excel工作表中插入的迷你图类型有折线图、柱形图和盈亏图。故正确答案为C选项。
A. HGFEDCBA
B. ABCDEFGH
C. ABCDHGFE
D. DCBAHGFE
解析：解析：二叉树遍历可以分为3种:前序遍历(访问根结点在访问左子树和访问右子树之前)、中序遍历(访问根结点在访问左子树和访问右子树两者之间〉、后序遍历(访问相结点在访问左子树和访问右子树之后》。本题中,二叉树的后序序列为ABCDEFGH,可确定该二叉树的相结点为H,由于前序序列首先要访问朋结点H,可直接排除B、C、D三项。本题答案为A选项。
A. 将原书稿保存为模板,基于该模板创建或复制新书稿的内容并应用标准样式
B. 利用格式刷,将标准样式的格式从原书稿中复制到新书稿的某一同级标题,然后通过更新样式以匹配所选内容
C. 通过管理样式功用,将书稿中的标准样式复制到新书稿
D. 依据标准样式中的格式,直接在新书稿中修改同名样式中的格式
解析：解析：单击【开始】选项卡下【样式】功能组右下角的对话框启动器,弹出样式窗格单击窗格下方的"管理样式"按钮打开·管理样式对话框单击对话框中的“导入/导出"按钮打开"管理器"对话框在该对话框中将书稿中的标准样式复制到新书稿。故C选项正确。 "
