A、40
B、45
C、55
D、58
答案：C
解析：题目解析 答案：C 解析：题目限定了仅靠防滑垫防止货物移动时，全车装载重量的上限。选项A. 40 表示40吨，选项B. 45 表示45吨，选项C. 55 表示55吨，选项D. 58 表示58吨。题目要求全车装载重量不超过多少吨，所以选项C. 55是符合条件的，而其他选项都超过了要求。
A、40
B、45
C、55
D、58
答案：C
解析：题目解析 答案：C 解析：题目限定了仅靠防滑垫防止货物移动时，全车装载重量的上限。选项A. 40 表示40吨，选项B. 45 表示45吨，选项C. 55 表示55吨，选项D. 58 表示58吨。题目要求全车装载重量不超过多少吨，所以选项C. 55是符合条件的，而其他选项都超过了要求。
解析：题目解析 题目：《铁路货物损失处理规则》对货物损失分为五类。 A.正确 B.错误 答案:A 解析：根据题目所述，《铁路货物损失处理规则》对货物损失分为五类。题目描述的内容与规则一致，所以答案为A，即正确。
A. 活动物
B. 易腐货物
C. 危险货物
D. 国际联运货物
解析：国内运输（）禁止代理。 答案：C. 危险货物 解析：题目中提到“国内运输”，然后需要确定禁止代理的物品类型。选项C中的“危险货物”符合这个条件，因为在国内运输中，危险货物的运输涉及到许多特殊规定和安全要求，普通货运员不能代理此类货物的运输。因此，选项C是正确答案。
A. 发站
B. 到站
C. 托运人
D. 收货人
解析：题目解析 到达货物收货人拒领或找不到收货人时，（ ）要按规定调查处理。 答案：B 解析：选择答案B，“到站”。 这题考察的是在货物到达后，货物收货人拒绝领取货物或找不到收货人的情况下，谁负责按规定进行调查和处理。根据常规的运输流程，这样的情况应该由到站的工作人员进行调查处理，以找到合理的解决方案。
A. 提高运输能力
B. 运行
C. 运输
D. 行车安全
解析：题目解析 答案：B 解析：根据题目，铁路线路是机车车辆的什么。选项中，B选项是运行，铁路线路是供机车车辆行驶和运行的基础，所以选B。
A. 中间
B. 中线
C. 左侧
D. 右侧
解析：题目解析 揭苫篷布时，车上作业人员应站在车顶部纵向中线位置，面向距车帮最近处的车外方向。答案选择B（中线）是因为在揭苫篷布时，站在车辆顶部纵向中线位置可以最有效地控制苫布的揭开，确保安全并便于操作。
A. √
B. ×
解析：题目解析[包区、包库或包线负责制中包括，对专用线内做好装卸指导工作。 A.正确 B.错误 答案:A] 答案选A（正确）。包区、包库或包线负责制中确实包括对专用线内做好装卸指导工作。这种制度常见于铁路货运管理中，通过划分不同区域或线路，将相应的工作职责分配给相应的责任单位，以提高运输效率和管理质量。
解析：题目解析 题目：装载钢桶包装的易燃液体，要采取防水措施，特殊情况下可倒放和卧放。 答案：B.错误 解析：这道题考察装载钢桶包装的易燃液体时采取的措施。钢桶包装的易燃液体在运输过程中应该避免倒放和卧放。因为易燃液体具有较高的挥发性和易燃性，如果倒放或卧放，液体可能泄漏或产生气体，增加了火灾和爆炸的风险。正确的做法是垂直装载，并且要采取防水措施，确保液体不会泄漏。
A. 钳夹车
B. 标记载重260t及以上的落下孔车
C. 标记载重300t及以上的凹底平车
D. 长大平车
解析：题目解析 答案选项中的 A. 钳夹车、B. 标记载重260t及以上的落下孔车和 C. 标记载重300t及以上的凹底平车 都是装运超限、超重货物时可能会使用的特殊类型货车。 A. 钳夹车：用于搬运不规则形状或超长的货物，例如钢板、钢管等。 B. 标记载重260t及以上的落下孔车：专门用于承载超重货物，承载能力高。 C. 标记载重300t及以上的凹底平车：也是专门用于运输超重货物，比普通平车的承载能力更高，且有凹底结构便于装卸。 因此，选项 A、B、C 的组合是为了满足超限、超重货物的装运需求，需要使用钳夹车来处理不规则形状或超长货物，使用标记载重260t及以上的落下孔车和标记载重300t及以上的凹底平车来处理超重货物。
A. 国家的运输政策
B. 军交部的有关规定
C. 部队的需要
D. 铁路运输规定
解析：题目解析 答案选A：国家的运输政策。凡核准的军事运输计划一般不得随意变更，如确需变更，必须符合国家的运输政策和军运有关规定。国家的运输政策是规范和指导运输行为的法规和规章，必须遵循这些政策才能进行军事运输计划的变更。
A. 偏载
B. 混装
C. 增载
D. 亏吨
解析：题目解析 题目要求在使用敞车装运重集装箱时，应采取措施，防止"偏载"。正确答案是A. 偏载。这是因为敞车装运指的是集装箱在没有顶盖的平台车上进行装运，如果重集装箱偏载，可能导致平衡不稳，造成运输事故和货物损坏。因此，防止偏载是确保货物安全装运的关键措施。
