A、 禁止接触
B、 禁止点击
C、 禁止启动
D、 禁止用手
答案:C
解析:该图标表示"禁止启动"的安全标识,提示人们不要启动相关设备或机器。在工作场所中,这种标识通常用于提醒人们注意安全,避免意外发生。
A、 禁止接触
B、 禁止点击
C、 禁止启动
D、 禁止用手
答案:C
解析:该图标表示"禁止启动"的安全标识,提示人们不要启动相关设备或机器。在工作场所中,这种标识通常用于提醒人们注意安全,避免意外发生。
A. 变幅
B. 力矩
C. 重量
解析:为防止起重臂“后倾”造成折臂事故,需要设置变幅限位。变幅限位是指通过设置限位装置,限制起重机变幅范围,防止起重臂过度后倾。这样可以有效避免起重机发生折臂事故,确保作业安全。
A. 起重量
B. 起重力矩
C. 起升高度
D. 起升速度
解析:当流动式起重机臂杆长度不变时,其回转半径与起重量是反比关系。这是因为在臂杆长度不变的情况下,起重量增加会导致起重力矩增大,从而需要更大的回转半径来平衡。举个例子,就像我们手中拿着一个杆,杆的长度不变,如果杆上挂的物体越重,我们就需要更大的回转半径来保持平衡。所以,起重量和回转半径是呈反比关系的。
A. 兜翻
B. 游翻
C. 带翻
D. 空中翻
解析:物件翻转是起重机司机在作业中经常碰到的情况,常见的翻转方式包括兜翻、游翻、带翻和空中翻。兜翻是指物件在起吊的过程中发生翻转,游翻是指物件在悬吊状态下发生翻转,带翻是指物件在被吊带绕过的过程中发生翻转,空中翻是指物件在空中发生翻转。这些情况都需要起重机司机具备丰富的经验和技巧来处理,确保作业安全顺利进行。
A. 法律手段
B. 行政手段
C. 社会舆论和人们的信念传统习惯及教育力量
D. 自我管理
解析:道德是依靠社会舆论和人们的信念、传统习惯以及教育力量来调节的。这些因素会影响个体的道德观念和行为准则,从而维护社会秩序和和谐。法律和行政手段可以对违反道德规范的行为进行惩罚和管理,但更重要的是通过社会舆论、人们的信念、传统习惯和教育力量来培养和引导人们形成正确的道德观念。
A. 正确
B. 错误
解析:疏忽必要的安全防范措施是造成事故易发的原因之一。在工作中,为了图快和急于下班而忽略安全措施,容易导致意外事件的发生,危害自身和他人的安全。因此,在工作中一定要严格遵守安全操作规程,不可忽视任何安全细节。
A. 吊钩停止
B. 停止
C. 紧急停止
解析:在起重机作业中,手势信号是非常重要的沟通方式,能够有效指挥操作员进行各种动作。在这道题中,两小臂水平置于胸前,五指伸开,手心朝下,同时水平挥向两侧的手势信号表示紧急停止。这个手势信号的目的是为了在紧急情况下迅速停止起重机的动作,保障作业安全。通过这种生动的手势描述,可以帮助操作员更好地理解和记忆这个手势信号的含义。
A. 超负荷不吊
B. 安装装置失灵不吊
C. 指挥信号不明不吊
D. 六级以上强风不吊
解析:这道题主要考察起重机操作中的安全知识,其中"安全 十不吊"是起重机操作中的基本原则,其中包括了不吊超负荷、不吊安装装置失灵、不吊指挥信号不明、不吊六级以上强风等情况。选项D表示在六级以上强风的情况下不应该吊重物,以确保操作的安全。通过这道题可以加深对起重机操作中安全原则的理解。
A. 工具
B. 安全带
C. 绳索
解析:在进行高空作业时,一定要戴好安全帽和安全带,这样可以有效保护自己的安全。安全带可以确保在高处工作时不会因为意外情况而坠落。因此,正确答案是B. 安全带。
A. 正确估计物件的重量和重心位置
B. 反复使用小车制动
C. 正确选择吊点和捆绑位置
D. 时刻控制被翻物件
解析:起重机司机在翻转物件时,为确保安全,需要正确估计物件的重量和重心位置,选择合适的吊点和捆绑位置,以及时刻控制被翻物件。这样可以避免物件在翻转过程中发生意外,确保作业的顺利进行。举例来说,如果司机没有正确估计物件的重心位置,可能导致物件在翻转时失去平衡,造成倾斜或倒塌,从而危及人员和设备的安全。因此,司机需要在操作过程中时刻保持警惕,确保每一个步骤都符合安全标准。
A. 正确
B. 错误
解析:危险源触发因素是指导致危险源发生事故的外部条件或内部因素,它并不是危险源的固有属性,而是在特定条件下才会引发事故。因此,危险源触发因素并不是危险源转化为事故的内因,而是导致事故发生的外部条件或内部因素。举个例子,如果一个起重机司机在操作时疲劳驾驶,这就是一个危险源触发因素,但并不是起重机本身的固有属性。因此,题目说法错误。