17、英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于()。
A. 下位学习
B. 上位学习
C. 组织学习
D. 并列学习
解析：解析:下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。题干中是先学习蔬菜、水果、肉这些上层概念,后学习下层概念,再要求学生把下层概念纳入到上层概念中,属于下位学习。
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2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()
A. 《学记》
B. 《孟子》
C. 《论语》
D. 《中庸》
解析：解析:《学记》是我国宝贵的教育文献,也是世界上最早的教育专著,标志着中国古代教育思想专门化的形成,被称为中国“教育学的雏形”。因此,人类历史上最早专门论述教育问题的著作是《学记》。
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16.王琳不知不觉就会唱许多流行歌曲。她的这种学习属于()
A. 发现学习
B. 替代学习
C. 内隐学习
D. 外显学习
解析：解析:内隐学习
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15.韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()。
A. 主动对内疚阶段
B. 同一性对角色混乱阶段
C. 自我整合阶段
D. 自主对羞耻和疑虑阶段
解析：解析:本题考察埃里克森的人格发展阶段理论。进入中学后,发展任务是培养自我同一性,中学阶段是同一性对角色混乱阶段。
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5.人的发展既体现出量的积累,又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
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16.在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为()
A. 刺激分化
B. 刺激泛化
C. 刺激获得
D. 刺激消退
解析：解析:分化指的是有机体对刺激物的反应进一步精确化,那就是对目标刺激物加强保持,而对非条件刺激物进行消退。通过实验小狗能够区分开圆形光圈和椭圆光圈,就是刺激的分化。
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5.“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?()
A. 环境决定论
B. 遗传决定论
C. 教育万能论
D. 儿童学理论
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6.我国古代教育内容中的“六艺”,欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于( )。
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 综合课程
D. 融合课程
解析：解析:学科课程主要是从各学科领域中精选内容,按照该领域的逻辑结构构成的知识体系。“六艺”“七艺”及物理、化学等课程属于学科课程。
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18.高中生曲鸣喜欢写诗,前几天他的诗首次在报纸上发教并得到了平生第一次稿费,因此近期他做什么事都很愉快。曲鸣表现出的情绪状态属于()。
解析：解析:心境是一种微弱、平静和持久地影响人的整个精神活动的情状态,常常是由某个具体而直接的原因造成的,它所带来的愉快成不愉快会保持一个较长的时段,并且把这种情绪带入工作、学习和生活中,影响人的感知、思维和记忆。曲鸣同学持续一段时间都很开心,典型的“人逢喜事精神爽”,属于心境。
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14.学生对遗传与变异之间关系的学习属于()。
A. 组合学习
B. 上位学习
C. 下位学习
D. 归属学习
解析：解析:组合学习
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