19.郑老师通过让全班同学观看“某中学生为了减轻妈妈的辛劳,时常为加班晚归的妈妈做好饭的视频,让学生学会孝敬长辈,这种品德修养发放属于()。
A. 树立榜样
B. 有效说服
C. 群体约定
D. 价值辨析
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4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于()
A. 双轨学制
B. 单轨学制
C. 中间型学制
D. 分支型学制
解析：解析:西欧双规制以英国的双轨制为典型代表。这种学校系统分为两轨,一轨是学术教育,为特权阶层子女所占有,学生可以升到大学以上;另一轨是职业教育,为劳动人民的子弟所开设,属生产性的一轨。
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8.目前,我国中学实行的课程管理体制是()。
A. 国家统一管理
B. 地方与学校共同管理
C. 学校自主管理
D. 国家,地方与学校三级共同管理
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17、英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于()。
A. 下位学习
B. 上位学习
C. 组织学习
D. 并列学习
解析：解析:下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。题干中是先学习蔬菜、水果、肉这些上层概念,后学习下层概念,再要求学生把下层概念纳入到上层概念中,属于下位学习。
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3.18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于( )。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 国家本位论
D. 生活本位论正确答案:A
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5.学校教育制度一般是指一个国家的()。
A. 各级各类学校内部的各种制度
B. 各级各类学校的领导管理体制
C. 各级各类学校的办学体制
D. 各级各类学校的总体系
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15、下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是()。
A. 对教学重点在语音、语调上予以强调
B. 发现个别学生上课走神时,立即点名批评
C. 讲课前公布学生成绩
D. 用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目
解析：解析:无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。强烈的、变化的刺激以引起学生的无意注意。教师对教学重点在语音、语调上强调可以引起学生的无意注意,使学生注意到教学重点,属于正确运用无意注意规律。
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7、李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 连贯性
D. 差异性
解析：解析:李老师针对学生不同的特点进行因材施教,体现了适应差异性的特点。
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5.反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是()。
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 培养目标
D. 课程目标
解析：解析:培养目标
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16.方华情绪快而强,容易冲动,常常是爆发式的,并伴随有明显外部表现,她的气质类型属于( )。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
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