A、不甘落后
B、奋勇争先
C、追求进步
D、安于现状
答案：D
解析：以下不属于改革创新的责任感的表现是（）。 A.不甘落后 B.奋勇争先 C.追求进步 D.安于现状 答案:D 解析：这道题考察的是改革创新的责任感的表现形式。选项A指出不甘落后是改革创新的责任感的表现，意味着不满足于现状，积极追求进步。选项B强调奋勇争先，意味着在改革创新的道路上要积极主动，争取领先地位。选项C提到追求进步也是改革创新责任感的表现，表明在创新过程中要不断追求更好的结果。而选项D则是错误的，因为安于现状与改革创新的责任感相悖，不符合创新的要求。因此，选项D不属于改革创新的责任感的表现。
A、不甘落后
B、奋勇争先
C、追求进步
D、安于现状
答案：D
解析：以下不属于改革创新的责任感的表现是（）。 A.不甘落后 B.奋勇争先 C.追求进步 D.安于现状 答案:D 解析：这道题考察的是改革创新的责任感的表现形式。选项A指出不甘落后是改革创新的责任感的表现，意味着不满足于现状，积极追求进步。选项B强调奋勇争先，意味着在改革创新的道路上要积极主动，争取领先地位。选项C提到追求进步也是改革创新责任感的表现，表明在创新过程中要不断追求更好的结果。而选项D则是错误的，因为安于现状与改革创新的责任感相悖，不符合创新的要求。因此，选项D不属于改革创新的责任感的表现。
A. 树立改革创新的自觉意识
B. 增强改革创新的能力本领
C. 勇做改革创新的实践者
D. 将弘扬改革创新精神贯穿于实践中、体现在行动上
解析：青年时期是创新创造的宝贵时期。新时代的大学生置身于实现中华民族伟大复兴的时代洪流之中，应当（）。 A.树立改革创新的自觉意识 B.增强改革创新的能力本领 C.勇做改革创新的实践者 D.将弘扬改革创新精神贯穿于实践中、体现在行动上 答案:ABCD 解析：这道题强调了青年时期作为创新创造的宝贵时期，提醒大学生在实现中华民族伟大复兴的时代中应承担起责任。选项A指出了大学生应该树立改革创新的自觉意识，意味着要意识到创新的重要性并主动积极地参与其中。选项B强调增强改革创新的能力本领，意味着大学生需要提升自己的能力以适应并引领创新发展。选项C要求大学生勇于成为改革创新的实践者，即积极实践和推动创新。选项D强调将改革创新精神贯彻于实践中和行动上，意味着将创新的精神融入到实际行动中去。
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 经济
B. 科技
C. 文化
D. 教育
解析：题目解析：在两岸关系大局稳定的基础上，双方应该为深化（）等领域合作采取更多积极举措，提供更多政策支持，创造更加便利的条件，开创两岸关系和平发展新前景。 答案:ABCD 解析：在两岸关系稳定的基础上，深化合作需要在多个领域采取积极举措。选项A表示经济合作的深化，选项B表示科技合作的深化，选项C表示文化合作的深化，选项D表示教育合作的深化。通过在经济、科技、文化、教育等领域加强合作，双方可以互利共赢，推动两岸关系的和平发展。因此，选项ABCD都是深化两岸关系合作的方面。
A. 从狭隘走向高远
B. 从空虚走向充实
C. 从犹疑走向执着
D. 从富有走向贫穷
解析：的答案是ABC。追求理想和实现理想的过程是人的精神世界的过程，也是一个人沿着自我成长和完善的阶梯不断攀登、逐步提升精神境界的过程。选项A表示从狭隘走向高远，意味着人们在追求理想的过程中要从狭隘的观念和目标中解放出来，朝着更高的目标迈进。选项B表示从空虚走向充实，意味着追求理想可以使人们从内心的空虚感中得到满足和充实。选项C表示从犹疑走向执着，意味着在实现理想的过程中，人们要从犹豫不决中走出来，坚定地追求自己的目标。
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 见善则迁
B. 见利忘义
C. 有过则改
D. 损公肥私
解析：题目解析：这道题考察的是修德的态度。选项A中的"见善则迁"表示见到好的事物就主动向其靠拢；选项B中的"见利忘义"表示为了个人利益而忘记了道义；选项C中的"有过则改"表示犯了错误就及时改正；选项D中的"损公肥私"表示为了个人利益而损害公共利益。因此，选项AC体现了修德的态度，选项B和D与修德相悖，不符合题意。
