解析：个人理想只有同（）相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才可能变为现实。 A.国家的前途 B.民族的命运 C.拜金的理想 D.利己的追求答案:AB 题目解析：选项A和B. 个人理想只有同国家的前途和民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才可能变为现实。这道题强调了个人理想与国家、民族的关系。个人理想应当与国家的前途和民族的命运相结合，同时也要符合社会的需要和人民的利益，只有这样个人的理想才有可能实现。选项C和D与个人理想的实现无关，甚至可能与社会的需要和人民的利益相冲突。

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社会公德是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了（）之间的关系。

A. 人与自身

B. 人与人

C. 人与社会

D. 人与自然

解析：题目解析：社会公德是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了（）之间的关系。 A.人与自身 B.人与人 C.人与社会 D.人与自然答案:BCD 答案解析：社会公德是一种道德要求，旨在维护公共利益、公共秩序和社会和谐稳定。社会公德涉及多个关系，包括人与人之间的关系（选项B）、人与社会之间的关系（选项C）以及人与自然之间的关系（选项D）。这些关系都是社会公德所覆盖的范围，选项BCD都是正确的。

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参与法治实践是学习法律知识的有效途径，以下属于有效的法治实践的是（）。

A. 参与立法讨论

B. 旁听司法审判

C. 参与校园法治文化活动

D. 知法犯法

解析：题目要求选择有效的法治实践途径。选项A表示"参与立法讨论"，这意味着参与讨论制定法律的过程，了解法律制定的背景和原因，增加对法律的理解。选项B表示"旁听司法审判"，通过旁听法庭审判过程，了解司法实践和法律适用，加深对法治的认识。选项C表示"参与校园法治文化活动"，这可以让学生在参与活动的过程中了解和体验法治文化，提高法治素养。选项D表示"知法犯法"，这是错误的选项，知法犯法是违法行为，不是有效的法治实践。因此，选项ABC都是有效的法治实践途径。

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“台独”分裂行径（），必然走向彻底失败。

A. 损害国家主权、领土完整

B. 破坏台海和平稳定

C. 挑动两岸对抗紧张

D. 损害两岸同胞共同利益

解析：题目解析：这道题目涉及到台湾问题和“台独”分裂势力。选项A指出了“台独”分裂行径会损害国家的主权和领土完整；选项B提到“台独”会破坏台海地区的和平稳定；选项C指出“台独”行径会挑动两岸对抗紧张；选项D强调“台独”分裂会损害两岸同胞的共同利益。综合来看，ABCD四个选项都涉及到了“台独”分裂行径可能产生的不利后果和对国家、两岸关系以及两岸同胞的伤害，因此选ABCD作为答案。

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富强即国家强盛，也就体现为国家拥有强大的综合国力。

A. 正确

B. 错误

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如何认识、对待生与死，体现了一个人人生境界的高低，更直接影响着他的生活，以下理解中不正确的是（）。

A. 生命的历程是一个从生到死的过程，有生必有死，这是恒常不变的自然现象

B. 在人类历史的长河中，个体的生命相对而言是短暂的，要及时行乐

C. 个体生命的长度总是有限的，但为人民服务、为人类进步事业贡献力量是无限的

D. 要树立生命可贵、敬畏生命的意识，倍加爱护自己和他人的生命

解析：选项A指出生命的历程是一个从生到死的过程，是自然现象的常态，这是正确的观点。选项B认为在人类历史的长河中，个体的生命相对而言是短暂的，应该及时行乐，这也是正确的观点。选项C强调个体生命的长度总是有限的，但为人民服务、为人类进步事业贡献力量是无限的，这表达了对个人贡献和价值的认识，也是正确的观点。而选项D要求树立生命可贵、敬畏生命的意识，倍加爱护自己和他人的生命，也是正确的观点。因此，选项B与其他选项不同，它认为个体生命的短暂性应该以追求及时享乐为主，而不是将个人生命与为人民服务和进步事业相比较，这与其他选项的观点不符。因此，选项B是不正确的答案。

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道德是通过社会的道德风尚和个人的道德风范来调节利益关系。

A. 正确

B. 错误

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国家机关必须严格依照法律规定的权限行使职权，不得行使法律未授予的权力。

A. 正确

B. 错误

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弘扬中国革命道德，有利于树立和培养人民群众的社会主义和共产主义的理想信念，有利于坚持和发展中国特色社会主义道路。

A. 正确

B. 错误