A、敢于揭露
B、勇于抵制
C、袖手旁观
D、明哲保身
答案：AB
解析：题目解析[填写题目解析]：该题目要求大学生在维护自身权益的同时，也要通过法律维护社会公共利益，对违法犯罪行为应该采取什么态度。选项A、B、C、D分别表示：敢于揭露、勇于抵制、袖手旁观、明哲保身。选项C和D明显与题目要求相悖，大学生应该敢于揭露违法犯罪行为，并勇于抵制，因此答案为AB。
A、敢于揭露
B、勇于抵制
C、袖手旁观
D、明哲保身
答案：AB
解析：题目解析[填写题目解析]：该题目要求大学生在维护自身权益的同时，也要通过法律维护社会公共利益，对违法犯罪行为应该采取什么态度。选项A、B、C、D分别表示：敢于揭露、勇于抵制、袖手旁观、明哲保身。选项C和D明显与题目要求相悖，大学生应该敢于揭露违法犯罪行为，并勇于抵制，因此答案为AB。
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 及时性
B. 系统性
C. 针对性
D. 有效性
解析：科学立法还要增强法律法规的及时性、系统性、针对性、有效性。答案选择ABCD。 解析：答案ABCD涵盖了科学立法应该具备的特点。及时性意味着法律法规应该随着社会发展的需要及时修订和完善，系统性意味着法律法规应该构建一个完整的、相互衔接的法律体系，针对性意味着法律法规应该具备针对性解决实际问题的能力，有效性意味着法律法规应该能够真正起到有效的规范和管理作用。综合起来，选项ABCD涵盖了科学立法的多个要求。
A. 思维方式
B. 价值观念
C. 行为方式
D. 风俗习惯
解析：题目解析： 这道题要求解析中华传统美德在历史发展中的影响范围。答案选项ABCD代表了不同方面的影响，而中华传统美德的内涵往往包括思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯。因此，答案选项ABCD是正确的。
A. 社会对个人的尊重和满足
B. 个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值
C. 国家对个人的积极评价
D. 个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献
解析：题目解析：这道题涉及人生价值的构成要素。选项A "社会对个人的尊重和满足"表示社会对个体的尊重和满足，不涉及个体的自我活动对自身生存和发展的价值。选项C "国家对个人的积极评价"则是指国家对个人的正面评价，也不完全涵盖人生的自我价值。选项D "个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献"强调了个人通过劳动和创造对社会和人民的贡献，但并没有提及个体的自我活动对自身的生存和发展的价值。而选项B "个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值"包含了个体的自我活动对自身生存和发展的价值，同时也与人生的社会价值相关，符合题目要求。因此，答案选择B。
A. 政治性
B. 科学性
C. 理论性
D. 实践性
解析：“思想道德与法治”是一门融思想性、（）于一体的思想政治理论课。 A.政治性 B.科学性 C.理论性 D.实践性 答案:ABCD 解析: 正确答案为ABCD。题干中提到“思想道德与法治”是一门融合思想性和某个选项的思想政治理论课。考虑到思想道德与法治这门课程的特点，它既关注政治性、科学性、理论性，又强调实践性，因此选项A、B、C、D都是正确的。这道题考察的是对“思想道德与法治”课程性质的理解。
A. 抽象性
B. 历史性
C. 现实性
D. 缥缈性
解析：题目解析：爱国主义的丰富性和生命力，正是通过它的（）来表现的。答案:BC 这道题目考察爱国主义的特点。选项A、B、C和D分别表示抽象性、历史性、现实性和缥缈性。爱国主义是一种具有深厚历史渊源的情感和价值观，体现了人们对国家和民族的深切情感和忠诚。因此，爱国主义具有历史性，选项B正确。另外，爱国主义是具体的、实践的情感和行为，体现在人们的实际行动中。因此，爱国主义具有现实性，选项C正确。而选项A和D所表示的抽象性和缥缈性并不符合爱国主义的特点，因此选项A和D不正确。综上所述，答案选项为BC。
A. 正确
B. 错误
