第40题-1.0分:“各尽所能,按需分配”实现的重大意义是
A. 第一次以人的劳动作为分配的标准
B. 最终实现人类在分配上的真正平等
C. 第一次否定了特权作为分配的标准
D. 第一次否定了资本作为分配的标准
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第25题-3.0分:“人不能完全地把握=反映=描绘整个自然界、它的‘直接的总体＇,人只能通过创立抽象、概念、规律、科学的世界图景等等永远地接近于这一点。”这段话说明()(摘自《列宁专题文集论辩证唯物主义和历史唯物主义》人民出版社2009版,137页)
A. 真理是有条件性、有限性
B. 人们对客观事物及其发展规律的正确认识总是局限的、不完全的
C. 真理所反映的对象是有条件的、有限的
D. 真理具有无条件性、无限性
E. 真理所反映客观对象的正确程度是有条件的、有限的
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第22题-1.0分:在生产关系中起决定作用的是
A. 生产资料所有制
B. 产品的分配形式
C. 人们在生产过程中的地位和作用
D. 产品的交换形式
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第18题-1.0分:在社会革命中具有决定性意义的环节是()。
A. 产业革命
B. 思想革命
C. 政治革命
D. 经济革命
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第6题-1.0分:价值是商品的本质属性,它是
A. 凝结在商品中的抽象劳动
B. 商品的自然属性
C. 交换价值的基础
D. 反映商品生产者之间的社会关系
E. 商品的社会属性
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第23题-3.0分:匈牙利思想家卢卡奇在《历史与阶级意识》一书中认为:“我们姑且假定新的研究完全驳倒了马克思的每一个个别的论点。即使这点得到证明,每个严肃的‘正统’马克思主义者仍然可以毫无保留地接受这种新结论,放弃马克思的所有全部论点,而无须片刻放弃他的马克思主义正统。所以,正统马克思主义并不意味着无批判地接受马克思研究的结果。它不是对这个或那个论点的‘信仰’,也不是对某本‘圣’书的注解。恰恰相反,马克思主义问题中的正统仅仅是指方法。”([匈]卢卡奇:《历史与阶级意识》,杜章智等译,商务印书馆2004年版,第47-48页。)从上述材料出发,正确的选项有
A. 马克思主义不是教条
B. 马克思主义的基本方法是学习马克思主义的重要内容之一
C. 学习马克思主义只需要学习马克思主义的基本方法
D. 掌握了马克思主义的方法就可以不学习马克思主义的具体观点
E. 不能教条主义地学习马克思主义
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第32题-1.0分:实践作为检验真理的标准,既具有确定性,又具有
A. 普遍性
B. 特殊性
C. 不确定性
D. 绝对性
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第4题-2.0分:掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度
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第3题-2.0分:利用价值规律的作用,就能自动地实现资源的最优配置。
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第28题-1.0分:马克思主义认为改造主观世界的核心是改造
A. 主体的需要
B. 世界观
C. 人的认识能力
D. 价值观
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