第6题-1.0分:马克思的剩余价值理论分析了资本主义经济的
A. 生产规律
B. 积累规律
C. 流通规律
D. 分配规律
E. 货币规律
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第17题-1.0分:19世纪30-40年代工人阶级反对资本主义制度的斗争最终以失败告终,说明无产阶级的阶级斗争在早期不可避免地带有
A. 团体性特点
B. 空想化的特点
C. 自发性
D. 盲目性
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第14题-1.0分:关于感性认识与理性认识的关系说法错误的是()
A. 理性认识的作用远远大于感性认识
B. 感性认识的作用远远大于理性认识
C. 感性认识和理性认识之间的区分是绝对的
D. 两者相互包含,相互渗透
E. 两者以实践为基础相互统一
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第7题-1.0分:商品的价值与劳动生产率的关系是
A. 劳动生产率提高时价值量不变
B. 劳动生产率降低时价值量不变
C. 价值量同劳动生产率成反比
D. 价值量同劳动生产率成正比
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第22题-3.0分:材料1:孔子说:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而不学,民斯为下矣。”材料2:孟子说:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。孩提之童,无不知爱其亲也;及其长也,无不知敬其兄也。”材料3:孙中ft先生提出:“世界人类之进化,当分为三时期:第一由草昧进文明,为不知而行的时期;第二由文明再进文明,为行而后知之时期;第三自然科学发明而后,为知而后行之时期。”“以行而求知,因知以进行。”这三则材料说明()
A. 材料1认为知识的来源有两个,一是“生而知之”即先天自生的,二是“学而知之”即通过后天学习获得的
B. 材料2是唯物主义认识论
C. 材料2的观点认为认识是头脑自生的
D. 材料2是唯心主义先验论的表现
E. 材料3的知行观包含了唯物、辩证观点的合理因素
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第38题-1.0分:社会主义社会发展的根本动力是()
A. 人民的支持
B. 社会基本矛盾
C. 党的领导
D. 共产主义理想的指引
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第22题-3.0分:《西京杂记》记载:匡衡年轻的时候十分好学。他家里很贫困,买不起蜡烛,一到夜晚,屋里就漆黑一片。匡衡想读书,又没有亮光,怎么办呢?他见隔壁人家点着蜡烛,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔,让微微透过洞口的烛光映在书上,就这样,他常常学到深夜。他们乡下有个大户人家,并不识字,却有很多藏书。匡衡听说了,就卷起铺盖上他家去做佣工。每天起五更睡半夜,却不要一个工钱。主人家很奇怪地问他要什么,他说:“只要能遍读你家的藏书,我就满足了。”主人很感叹,就把书借给他读。匡衡就这样勤奋读书,后来成了西汉有名的学者,做过汉元帝的丞相。这则故事说明
A. 矛盾普遍性与特殊性是根本对立的
B. 人们学习成才的决定的因素是内因
C. 在一定的条件下,发挥人的主观能动性是极其重要的
D. 矛盾普遍性是特殊性的表现
E. 环境和条件是人们学习成才的重要因素,但不是决定因素
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第7题-2.0分:马克思主义的基本立场、观点、方法具有穿越时空的永恒价值。
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第19题-1.0分:经济全球化的表现主要是
A. 贸易全球化
B. 金融全球化
C. 企业生产经营全球化
D. 国际分工进一步深化
E. 文化全球化
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第2题-1.0分:“一言可以兴邦,一言可以丧邦”,英雄人物的意志可以改变历史发展的方向,这种观点是
A. 否认历史必然性的唯意志论
B. 宣扬少数英雄人物创造历史的英雄史观
C. 主观唯心主义唯意志论的表现
D. 夸大个人作用的唯心史观
E. 否认历史偶然性的机械论
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