A、 思想教育、品德教育和纪律教育
B、 政治教育、道德教育和公民教育
C、 道德教育、政治教育和思想教育
D、 道德教育、政治教育和纪律教育
答案：C
解析：解析:德育就是教育者根据一定社会或阶段的要求,将社会思想政治准则和道德规范转化为受教育者思想、政治、道德品质的活动。它相对于体育、智育而言,是思想教育、政治教育和道德教育的总称。
A、 思想教育、品德教育和纪律教育
B、 政治教育、道德教育和公民教育
C、 道德教育、政治教育和思想教育
D、 道德教育、政治教育和纪律教育
答案：C
解析：解析:德育就是教育者根据一定社会或阶段的要求,将社会思想政治准则和道德规范转化为受教育者思想、政治、道德品质的活动。它相对于体育、智育而言,是思想教育、政治教育和道德教育的总称。
A. 动作性道德情感体验
B. 形象性道德情感体验
C. 想象性道德情感体验
D. 伦理性道德情感体验
解析：解析:徐燕同学看到好人好事而感动,属于形象性道德情感。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
A. 国家一级管理
B. 国家、地方二级管理
C. 国家、地方、学校三级管理
D. 国家、地方、学校、教研室四级管理
解析：解析:2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行国家、地方、学校三级管理。
A. 能力
B. 性格
C. 气质
D. 情绪
解析：解析:性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。题干中的“勤奋、严谨、诚实”都属于性格特征。
A. 课程计划
B. 课程目标
C. 课程标准
D. 教科书
A. 《理想国》
B. 《巨人传》
C. 《教育论》
D. 《爱弥儿》
解析：解析:卢梭的教育著作是《爱弥儿》。《理想国》是柏拉图;《巨人传》是拉伯雷;《教育论》是斯宾塞。
A. 榜样示范法
B. 品德评价法
C. 实际锻炼法
D. 个人修养法
解析：解析:榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。王老师通过讲“负荆请罪”的故事,采用的是榜样示范法。
A. 弥散性
B. 闭锁性
C. 波动性
D. 感染性
A. 有意想象
B. 无意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
A. 实验法
B. 参观法
C. 演示法
D. 实习作业法
