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教育心理学呜呜呜呜
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教育心理学呜呜呜呜
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14.赵敏课堂上不敢主动发言,有疑难问题也没有勇气向老师请教,为了改变她这一弱点,老师给她更多鼓励和机会,当她主动提问时就及时给予表扬。这种促进行为改变的方法属于()。

A、 行为强化法

B、 精神分析法

C、 榜样示范法

D、 系统脱敏法

答案:A

教育心理学呜呜呜呜
19.鉴于何雷这学期各方面有明显进步,学校撤销了对他原有的警告处分。学校采用的行为矫正方法属于()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-2467-f090-c0f5-18fb755e8803.html
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5、卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教育目的这种教育目的观属于()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1fe6-c1b8-c0f5-18fb755e8803.html
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20.张老师课前宣布:“今天讲课的内容非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后,学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课,课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f3de-faaa-c490-c0f5-18fb755e8801.html
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15.张老师让学生在规定的时间内写出带有“口”的字。李强不仅写出了与口的****字,如"吃、喊、吐、叫”,还写出其他类别的字,如“邑、困、照、赢"等。这主要反映的是李强的哪一种思维能力?()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-2467-eca8-c0f5-18fb755e8806.html
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21、王老师在教学工作中善于采用各种教学策略,取得了很好的教学效果,这反应了王老师的哪一方面能力突出()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1fe6-c988-c0f5-18fb755e8805.html
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19.皮格马利效应的主要启示是,教师对学生应该( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1c82-9ba0-c0f5-18fb755e8809.html
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5.孔子曰:“上好礼,则民莫不敢不敬。上好义,则民莫不敢不服。上好信,则民莫敢不用情。夫如是,则四方之民襁负其子则至矣!焉用稼?”这段话表明孔子的施教内容()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f416-b7fb-2a30-c0f5-18fb755e8802.html
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10.在现代教学理论中,教学方法指的是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-2467-eca8-c0f5-18fb755e8801.html
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1.撰写于我国战国末期,被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1deb-5f18-c0f5-18fb755e8800.html
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13.学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球。这种现象属于()。
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教育心理学呜呜呜呜
题目内容
(
单选题
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教育心理学呜呜呜呜

14.赵敏课堂上不敢主动发言,有疑难问题也没有勇气向老师请教,为了改变她这一弱点,老师给她更多鼓励和机会,当她主动提问时就及时给予表扬。这种促进行为改变的方法属于()。

A、 行为强化法

B、 精神分析法

C、 榜样示范法

D、 系统脱敏法

答案:A

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教育心理学呜呜呜呜
相关题目
19.鉴于何雷这学期各方面有明显进步,学校撤销了对他原有的警告处分。学校采用的行为矫正方法属于()

A.  正强化.

B.  负强化

C.  正惩罚

D.  负惩罚

解析:解析:负强化

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-2467-f090-c0f5-18fb755e8803.html
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5、卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教育目的这种教育目的观属于()。

A.  社会本位论

B.  个人本位论

C.  宗教本位论

D.  自然本位论

解析:解析:卢梭属于个人本位论。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1fe6-c1b8-c0f5-18fb755e8803.html
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20.张老师课前宣布:“今天讲课的内容非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后,学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课,课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于()。

A.  自我促成的纪律

B.  任务促成的纪律

C.  规则促成的纪律

D.  集体促成的纪律

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f3de-faaa-c490-c0f5-18fb755e8801.html
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15.张老师让学生在规定的时间内写出带有“口”的字。李强不仅写出了与口的****字,如"吃、喊、吐、叫”,还写出其他类别的字,如“邑、困、照、赢"等。这主要反映的是李强的哪一种思维能力?()

A.  发散思维

B.  聚合思维

C.  抽象思维

D.  动作思维

解析:解析:发散思维

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-2467-eca8-c0f5-18fb755e8806.html
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21、王老师在教学工作中善于采用各种教学策略,取得了很好的教学效果,这反应了王老师的哪一方面能力突出()。

A.  教学操作

B.  教学归因

C.  教学迁移

D.  教学反思

解析:解析:这道题考查的是教学操作能力的概念。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1fe6-c988-c0f5-18fb755e8805.html
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19.皮格马利效应的主要启示是,教师对学生应该( )。

A.  鼓励合作学习

B.  给予积极期望

C.  提出纪律要求

D.  引导发现学习

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1c82-9ba0-c0f5-18fb755e8809.html
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5.孔子曰:“上好礼,则民莫不敢不敬。上好义,则民莫不敢不服。上好信,则民莫敢不用情。夫如是,则四方之民襁负其子则至矣!焉用稼?”这段话表明孔子的施教内容()。

A.  具有灵活性

B.  脱离社会生产

C.  具有全面性

D.  结合社会生产

解析:解析:这句话的意思是说“在上位者只要重视礼,老百姓就不敢不敬畏;在上位者只要重视义,老百姓就不敢不服从;在上位的人只要重视信,老百姓就不敢不用真心实情来对待你”,强调了把礼义信这一儒家思想作为教育的内容,忽视了与生产劳动的相结合。

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10.在现代教学理论中,教学方法指的是()

A.  教师为完成教****用的工作方法

B.  学生为完成学习任务使用的学习方法

C.  教师教学方式和教学方法的总和

D.  教师教的方法和学生学的方法的总和

解析:解析:教师教的方法和学生学的方法的总和

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1.撰写于我国战国末期,被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是()。

A.  《学记》

B.  《论语》

C.  《大学》

D.  《中庸》

解析:解析:我国的《学记》是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作。

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13.学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球。这种现象属于()。

A.  顺向、正迁移

B.  逆向、正迁移

C.  顺向、负迁移

D.  逆向、负迁移

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f3de-faaa-c0a8-c0f5-18fb755e8803.html
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