A、“禁止合闸，有人工作！”
B、“禁止操作，有人工作！”
C、“在此工作”
D、“止步，危险！”
答案：A
解析：编制依据名称：国家电网公司电力安全工作规程（变电部分）。出自章节：7.5.1。考点：在一经合闸即可送电到工作地点的断路器（开关）和隔离开关（刀闸）的操作把手上，均应悬挂“禁止合闸，有人工作！”的标示牌。。
A、“禁止合闸，有人工作！”
B、“禁止操作，有人工作！”
C、“在此工作”
D、“止步，危险！”
答案：A
解析：编制依据名称：国家电网公司电力安全工作规程（变电部分）。出自章节：7.5.1。考点：在一经合闸即可送电到工作地点的断路器（开关）和隔离开关（刀闸）的操作把手上，均应悬挂“禁止合闸，有人工作！”的标示牌。。
解析：编制依据名称：国家电网公司电力安全工作规程（变电部分）。出自章节：7.4.11。考点：禁止作业人员擅自移动或拆除接地线。高压回路上的工作，必须要拆除全部或一部分接地线后始能进行工作者［如测量母线和电缆的绝缘电阻，测量线路参数，检查断路器（开关）触头是否同时接触］，如：A）拆除一相接地线。B）拆除接地线，保留短路线。C）将接地线全部拆除或拉开接地刀闸（装置）。上述工作应征得运维人员的许可（根据调控人员指令装设的接地线，应征得调控人员的许可），方可进行。工作完毕后立即恢复。。
A. 值班调控人员
B. 线路工作负责人
C. 专责监护人
D. 运维人员
解析：编制依据名称：国家电网公司电力安全工作规程（变电部分）。出自章节：8.1。考点：线路的停、送电均应按照值班调控人员或线路工作许可人的指令执行。禁止约时停、送电。停电时，应先将该线路可能来电的所有断路器（开关） 、线路隔离开关（刀闸） 、母线隔离开关（刀闸）全部拉开，手车开关应拉至试验或检修位置，验明确无电压后，在线路上所有可能来电的各端装设接地线或合上接地刀闸（装置） 。在线路断路器（开关）和隔离开关（刀闸）操作把手上或机构箱门锁把手上均应悬挂“禁止合闸，线路有人工作！”的标示牌，在显示屏上断路器（开关）或隔离开关（刀闸）的操作处应设置“禁止合闸，线路有人工作！”的标记。。
A. 40
B. 45
C. 65
解析：编制依据名称：理论常识。
A. 四级
B. 五级
C. 六级
D. 七级
解析：编制依据名称：国家电网有限公司安全事故调查规程。出自章节：4.2.7.6。考点：根据《国家电网有限公司安全事故调查规程》（国家电网安监〔2020〕820号），第4.2.7条：七级电网事件
第4.2.7.6条： 二次系统故障，有以下情形之一者：（1）110千伏（含66千伏）及以下安全自动装置不正确动作。（2）110千伏（含66千伏）及以下继电保护不正确动作致使越级跳闸。（3）110千伏（含66千伏）线路、母线或变压器失去主保护。。
解析：编制依据名称：国家电网公司电力安全工作规程（变电部分）。出自章节：5.2.6。考点：高压室的钥匙至少应有3把，由运维人员负责保管，按值移交。1把专供紧急时使用，1把专供运维人员使用，其他可以借给经批准的巡视高压设备人员和经批准的检修、施工队伍的工作负责人使用，但应登记签名，巡视或当日工作结束后交还。。
A. 验电器
B. 验电设备
C. 围栏
D. 遮拦
解析：编制依据名称：国家电网公司电力安全工作规程（变电部分）。出自章节：7.3.2。考点：高压验电应戴绝缘手套。验电器的伸缩式绝缘棒长度应拉足，验电时手应握在手柄处不得超过护环，人体应与验电设备保持表1中规定的距离。雨雪天气时不得进行室外直接验电。。
A. 操作人向运维负责人汇报操作情况
B. 监护人向运维负责人汇报操作情况
C. 监护人告知值守人员操作完成情况
D. 运维负责人告知值守人员操作完成情况
解析：编制依据名称：国网新源公司两票管理办法。出自章节：第三章 十一、（二）。考点：操作票上的操作项目全部操作完毕，监护人向运维负责人汇报操作情况，运维负责人告知值守人员操作完成情况。。
解析：编制依据名称：理论常识。考点：工频(50Hz)交流电1毫安或直流电5毫安电流通过人体时，人体有麻痛的感觉，但尚能自主地摆脱带电体，此种情况下的电流值称为安全电流值。。
解析：编制依据名称：国家电网公司电力安全工作规程（变电部分）。出自章节：5.3.6.2。考点：现场开始操作前，应先在模拟图（或微机防误装置、微机监控装置）上进行核对性模拟预演，无误后，再进行操作。操作前应先核对系统方式、设备名称、编号和位置，操作中应认真执行监护复诵制度（单人操作时也应高声唱票） ，宜全过程录音。。
A. 设备运维班组
B. 工区（车间）
C. 本单位主管领导
D. 本单位总工程师
解析：编制依据名称：国家电网公司电力安全工作规程（变电部分）。出自章节：6.3.10.2。考点：工作负责人（监护人）应是具有相关工作经验，熟悉设备情况和本规程，经工区（车间，下同）批准的人员。工作负责人还应熟悉工作班成员的工作能力。。
