94、塞利提出的压力适应的三个阶段,统称()分值0.5分

A. 　获得信息

B. 　减轻心理压力

C. 　避免窘境

D. 　协调群体内行动

A. 　思维形式障碍

B. 　真性幻觉

C. 　感知综合障碍

D. 　假性幻觉

A. 　结伴效应

B. 　观众效应

C. 　比较效应

D. 　竞争效应

A. 　E量表

B. 　D量表

C. 　P量表

D. 　N量表

A. 　心理咨询师需要掌握心理学的理论和技能知识

B. 　心理咨询师在必要时可以使用药物

C. 　咨询关系是一种“求”和“帮”的关系

D. 　心理咨询师帮助求助者解决心理问题和相关行为问题

A. 　儿童认知水平的反映

B. 　通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

C. 　对未来生活所必需的技能的排演和练习

D. 　通过游戏获得愉快

A. 　心理上

B. 　认知上

C. 　行为上

D. 　道德上

A. 　求助者是艾滋病毒携带者

B. 　求助者有幻觉、妄想症状

C. 　求助者有虐待老人的行为

D. 　求助者对咨询师造成身体伤害

A. 　替代学习

B. 　自我实现

C. 　自我奖赏

D. 　行为自控

A. 　共情是最为关键的咨询特质

B. 　共情是体验求助者的内心世界

C. 　共情就是把握求助者的情感与思维

D. 　共情就是必须与求助者拥有同样的情感